masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Наталья

Елена, Здравствуйте! Спасибо Вам. Всё хорошо. Я защитилась на Отлично.

10.04.2012

Мария Яковлевна

Добрый день,так получилось,жизнь заставила снова поучиться,я уже немолодая студентка)Раньше всегда все делала сама,но сейчас вынуждена была обратиться, в силу разных обстоятельств, к вам.И осталась очень довольна,преподователь оценил все работы на отлично и хорошо!Эх, как сейчас студентам стало легко,когда есть такие помощники!Спасибо)

15.08.2013

Макс

еще к вам приду, спасибо за контрошки по математике и физике.

12.11.2014

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Эпигенетическая теория развития личности Э. Эриксона

Предмет: Психология

Стоимость готовой работы 200 руб.


Содержание

Введение............................................................................................................... 3

Эпигенетическая теория развития личности................................................................ 4

Заключение......................................................................................................... 14

Список использованной литературы...................................................................... 18

 

Введение

 

В своих работах Эриксон имел возможность обратиться к своему богатому Опыту художественного творчества, психоаналитической работы с детьми и взрослыми и сотрудничества с антропологами, социологами, этнологами и историками.

Основываясь на этом опыте, он стремился интегрировать многочисленные аспекты человеческой жизни в единое целое. Его труд несет на себе печать этнологических исследований и приобретенного в процессе изучения детско-родительских отношений понимания, что при разных способах воспитания детей в разных обществах из одного и того же психического аппарата могут возникать совершенно разные типы людей, разные личности и разные способы разрешения конфликтов.

Эриксон одним из первых сделал акцент на влиянии социальной среды, или, как мы бы сказали, бессознательных и сознательных данностей каждого общества, оказывающих воздействие на развитие маленького ребенка и развитие человека в целом.

Эрик Эриксон, выдающийся психолог-теоретик, полагал, что в развитии личности человека можно выделить восемь стадий, каждая из которых ставит перед нами определенную задачу. Решая ее, мы обогащаем свою личность и переходим на следующий уровень развития. Эриксон сформулировал задачи каждой ступени развития и показал, к чему может привести успех или неуспех в их решении. Реальный результат развития находится всегда где-то между этими двумя крайностями. Успешное преодоление предыдущего этапа служит основой для решения следующей психологической задачи. Таким образом, неудачи на ранних этапах развития могут сказаться впоследствии.

Цель работы: описать эпигенетическую теорию развития личности Э. Эриксона.

Список использованной литературы

 

  1. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология: Учебник. – М., Российское педагогическое агентство. 1996. – 374 с.
  2. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология. – Ростов н/Д.: Феникс, 2000. – 544 с.
  3. Хьелл Л " Зиглер Д. Теории личности: Основные положения, исследования и применение / Пер. с англ. С. Меленевская, Д. Викторова. – СПб.: Питер, 1998. – 606 с.
  4. ЭлкиндД, Эрик Эриксон и восемь стадий человеческой жизни / Пер. с англ. – М.: Когито-центр, 1996. – 16с.
  5. Эриксон Э. Детство и общество (пер. с англ.) – СПб., 1996.
  6. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. (Пер. с англ.). – М., 1996.




Проверить аттестат

.