masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Сергей

Спасибо за реферат по истории и курсовую по экономической теории!

03.04.2009

Виктор Меньшов

Диплом по финансам сдал на хорошо. спасибо вам!! делаете курсовые юридические? у меня же второе высшее еще)

29.01.2008

Таня

Спасибо за задачи по криминалистике, предподаватель оценил на отлично)

22.10.2013

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Формирование характера в дошкольном возрасте

Предмет: Психология

Стоимость готовой работы 500 руб.


 

 

 

 

 

Содержание

 

Введение.............................................................................................................. 3

1. Теоретический анализ формирования характера.................................... 5

1.1. Общее понятие о характере................................................................................................. 5

1.2. Теоретические подходы к исследованию характера........................................................ 8

2. Формирование характера в дошкольном возрасте................................ 14

2.1. Психологическая характеристика дошкольного возраста........................................... 14

2.2. Формирование характера в дошкольном возрасте......................................................... 25

Заключение...................................................................................................... 30

Список использованной литературы........................................................... 33

 

 

Введение

 

Обычно, когда пытаются оценить или охарактеризовать конкретного человека, говорят о его характере (от греч. charakter – печать, чеканка). В психологии понятие «характер» означает совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного человека способах деятельности и формах поведения[1].

Характер – качество личности, обобщающее наиболее выраженные, тесно взаимосвязанные и поэтому отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности свойства личности[2]. Характер – «каркас» и подструктура личности, наложенная на ее основные подструктуры.

Главная особенность характера как психического феномена состоит в том, что характер всегда проявляется в деятельности, в отношении человека к окружающей его действительности и людям[3]. Например, основные черты характера могут обнаруживаться в особенностях деятельности, которой человек предпочитает заниматься. Одни люди предпочитают наиболее сложные и трудные виды деятельности, для них доставляет удовольствие искать и преодолевать препятствия; другие выбирают более простые занятия. Для одних существенно то, с какими результатами они выполнили ту или иную работу, удалось ли им при этом превзойти других, а для остальных это может быть безразличным, и они довольствуются тем, что справились с работой не хуже других, добившись посредственного качества. Поэтому когда определяют характер человека, то говорят не о том, что такой-то человек проявил смелость, правдивость, откровенность, а что этот человек смелый, правдивый, откровенный, т.е. названные характеристики поступков человека приписываются самому человеку. Однако характерными можно считать не все особенности человека, а только существенные и устойчивые. Например, даже очень веселые люди могут испытывать чувство грусти, но от этого они не станут нытиками и пессимистами.

Проблема характера в психологии имеет важное значение. Содержание характера, отражающее общественные воздействия, влияния, составляет жизненную направленность личности, т.е. ее материальные и духовные потребности, интересы, убеждения, идеалы и т.д. Направленность личности определяет цели, жизненный план человека, степень его жизненной активности. Характер человека предполагает наличие чего-то значимого для него в мире, в жизни, что-то, от чего зависят мотивы его поступков, цели его действий, которые он себе ставит.

Цель данной работы: описать структуру и формирование характера.

Данная цель решается с помощью раскрытия следующих основных задач:

  1. дать общее понятие о характере;
  2. дать характеристику теоретическим подходам к исследованию характера;
  3. описать процесс формирование характера;
  4. описать процесс формирования характера в дошкольном возрасте.

 

детстве является персональное самосознание, включающее осознание собственных личностных качеств, способностей, причин успехов и неудач.

Анализируя себя в ситуациях игрового взаимодействия дошкольники осмысливают особенности своего характера. Они стремятся учитывать эмоциональные состояния и возможности сверстников в совместных играх.

Список использованной литературы

 

  1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х и./Под ред. А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова. – М.: Педагогика, 1980.
  2. Бодалев А.А. Психология личности. – М.: МГУ, 1988.
  3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М, "Просвещение", 1968.
  4. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М.: Просвещение, 1988.
  5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. – М.: ЧеРо, 1997.
  6. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. - Минск: Народная асвета, 1966.
  7. Грановская Р.М. Элементы практической психологии – СПб.: Свет, 1997
  8. Кашапов Р. Р. Курс практической психологии: Для высшего управленческого персонала: Учеб. пособие: ( Сборник)/Центр нравст. воспитания "Фонд", Высш. колледж предпринимательства и права, Науч.-внедренч. фирма "П- сихолог".-Ижевск:Изд-во Удмурт. ун- та,1995.-698 с.
  9. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 1970.
  10. Краткий словарь системы психологических понятий /К.К. Платонов - М. Высшая школа 1984 г.
  11. Лазурский А. Ф. Очерк науки о характерах/Рос. АН, Ин- т психологии.-М.:Наука,1995.- (Памятники психологической мысли).- 271 с.
  12. Левитов Н. Д. Психология характера, изд. 3. М., "Просвещение", 1969
  13. Леонгард К. Акцентуирование личности – Киев: Вища школа, 1989.
  14. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. – Л.: Медицина, 1983.
  15. Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002
  16. Немов Р.С. Психология: Учебное пособие для студентов. В 2-х книгах. Книга 1. Общие основы психологии. – М.: Просвещение, 1994.
  17. Общая психология /Состав. Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 г.
  18. Общая психология. /Под ред. А.В. Петровского. - М.: Просвещение, 1986.
  19. Орлов Ю.М. Особенности характера человека. М., 1992.
  20. Петровский А. В. Введение в психологию:Учеб. посо- бие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Под общ. ред. А.В. Петровского.-М.:Academia,1995.-93 с.
  21. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других – М: АСТ-ПРЕСС, 1997
  22. Психологические тесты для деловых людей: Настол. кн. руководителей, менеджеров, специалистов по кад- рам/Сост. Н. А. Литвинцева.-М.:АО "Бизнес- шк. "Интел-синтез",1996.- 317 с.
  23. Психология индивидуальных различий ТЕКСТЫ /под ред. Ю.Б. Гиппенрейдера, В.Я. Романова - М. изд-во МГУ, 1982 г.
  24. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 1999.
  25. Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.
  26. Станкин М. И. Характер- внутренний фатум личнос ти?. //Управление персоналом.-1998.-N 3.-С. 57-62.
  27. Столяренко Л.Д., Смыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психологии. – Ростов н/Д: МарТ, 2000. – С.191
  28. Страхов И.В. Психология характера. – Саратов: СГПИ, 1970.
  29. Теплов Б.М. Избранные труды: В 2-х т. Т. 1. – М.: Педагогика, 1985.
  30. Учение о характере. История и современность. /Под ред. А.В. Марченко. - М., 1994.
  31. Фромм Э. Искусство любви: Исследование природы любви. – М.: Знание, 1990

 

 


[1] Маклаков А.Г. Общая психология. – СПб.: Питер, 2002. – С.567

[2] Общая психология. /Под ред. А.В. Петровского. - М.: Просвещение, 1986.

[3] Гоноболин Ф.Н. Воля, характер, деятельность. - Минск: Народная асвета, 1966.




Проверить аттестат

.