masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Кирилл

Я здесь уже постоянный заказчик, не подвели не разу, курсовые и рефераты всегда выполняют в срок и очень грамотно. Цены вполне удовлетворительные, буду и дальше пользоваться услугами, спасибо Email: vergovergo@yandex.ru

05.12.2016

Миша

Спасибо, Алена. Все придирки препода устранили. Жду защиты диплома.

17.05.2010

Николя

Здравствуйте, контрольная по статистике зачтена, спасибо!!!

18.05.2012

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Клинико – психологическая характеристика детей с дизартрией

Предмет: Другие науки

Стоимость готовой работы 600 руб.


ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. ДИЗАРТРИЯ 5
1.1 Определение понятия «дизартрия» 5
1.2 Классификация дизартрии 7
1.3 Формы дизартрии 19
Выводы по первой главе 22
Глава 2. КЛИНИЧЕСКИЕ И ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ДИЗАРТРИИ 23
2.1 Клиническая картина дизартрии 23
2.2 Факторы, определяющие клиническую картину дизартрии 25
2.3 Психолингвистические аспекты дизартрии 29
Выводы по второй главе 31
Глава 3. КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕТЕЙ С ДИЗАРТРИЕЙ 32
3.1 Группы детей с дизартрией, разделенных по клинико-психологической характеристике 32
3.2 Клинико-психологическая характеристика детей с дизартрией 34
3.3 Мероприятия, направленные на устранение отклонений и дальнейшее развитие психологических характеристик детей с дизартрией 36
Выводы по третьей главе 40
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 41
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43

 

ВВЕДЕНИЕ

Вопрос о речевых нарушениях у детей встает с каждым годом все острее. Это связано и с ухудшением экологического состояния природы, качества продуктов питания, и другими причинами. Наибольший процент детей, составляющий логопедические группы, страдает дизартрией.

Любое речевое расстройство, в том числе и дизартрия, влечет за собой определенные изменения в психологическом состоянии ребенка. Для дальнейшего нормального развития такого ребенка с нарушением речи необходимо эти особенности психички выявить и провести коррекцию.

Таким образом, проблема клинико-психологической характеристики детей с дизартрией, является актуальной.

Цель исследования: изучить клинико-психологическую характеристику детей с дизартрией.

Для достижения цели исследования были поставлены следующие задачи:

1. Охарактеризовать дизартрию.

2. Рассмотреть клинические и психолингвистические аспекты дизартрии.

3. Изучить клинико-психологическую характеристику детей с дизартрией.

Объект исследования: характеристика детей с дизартрией.

Предмет исследования: клинико-психологическая характеристики детей с дизартрией.

Теоретико-методологической основой исследования явились труды Е. Н. Винарская [5], В. А. Калягина [8], С. А. Токарева [14] и др.

Методы исследования: теоретические (анализ литературных источников по проблеме исследования); аналитические (обобщение и интерпретация полученных данных).

 

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

  1. Архипова Е.Ф. Логопедический массаж при дизартрии [Текст]/ Е.Ф.  Архипова - М.: АСТ : Астрель, 2008. – 123 с.
  2. Архипова Е.Ф. Стертая дизартрия у детей [Текст]/ Е.Ф.  Архипова - М.: АСТ: Астрель: ХРАНИТЕЛЬ, 2008. - 319с.
  3. Белякова Л.И., Волоскова Н.Н. Логопедия. Дизартрия [Текст]/ Л.И. Белякова, Н.Н.  Волоскова — М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2009.—287 с.
  4. Визель Т. Г. Как вернуть речь. Инсульт и нарушения речи. Афазия и ее формы. Дизартрия и ее формы. Восстановление речевой функции. Уход за больными [Текст]/ Т. Г. Визель – М.: В. Секачев, 2005. – 152 с.
  5. Винарская Е.Н. Дизартрия [Текст]/ Е.Н. Винарская  — М.: АСТ, 2006. — 141 с.
  6. Жукова Н. С. Логопедия [Текст]/ Н. С. Жукова - М.: Академия, 2006.- 398с.
  7. Жукова Н. С., Мастюкова Е. М., Филичева Т. Б. Логопедия [Текст]/ Н. С. Жукова, Е. М. Мастюкова, Т. Б. Филичева - М.: Инфра-М, 2003.- 290 с.
  8. Калягин В.А. Логопсихология: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст]/ В.А.Калягин, Т.С.Овчинникова. — М.: Академия, 2006. — 320 с.
  9. Логопедия [Текст]/ Под ред. Л. С. Волковой. - М.: Академия, 2003.- 294 с.
  10. Мартынова Р.И. Сравнительная характеристика детей, страдающих легкими формами дизартрии и функциональной дислалией [Текст]/ Р.И. Мартынова // Расстройства речи и методы их устранения. - М.: Академия, 1995. - 123с.
  11. Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников. Занятия. Игры. Пособие для практических работников дошкольных учреждений [Текст]/ В.М.  Минаева — М.: АРКТИ, 2001. — 48 с.
  12. Набойкина Е. Л. Сказки и игры с «особым» ребенком [Текст]/ Е. Л. Набойкина — СПб.: Речь, 2006. — 144 с.
  13. Психология детства. Учебник [Текст]/ Под редакцией члена-корреспондента РАО А. А. Реана - СПб.: "прайм-ЕВРО-ЗНАК", 2003. – 204 с.
  14. Токарева С.А. Дизартрии [Текст]/ С.А. Токарева // Расстройства речи у детей и подростков / Под редакцией Ляпидевского С.С. - М.: Академия, 1999.-  234с.
  15. Усанова О.Н. Специальная психология [Текст]/ О.Н. Усанова  - СПб: Питер, 2006. -  400 с.
  16. Филичева Т.Б. и др. Основы логопедии [Текст]/ Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелева, Г.В. Чиркина. – М.: Просвещение, 2004. – 428с.
  17. Хватцев М.Е. Логопедия: работа с дошкольниками [Текст]/ М.Е.  Хватцев – М.: Аквариум, СПб, Дельта, 2006. – 384с.
  18. Хрестоматия по возрастной психологии [Текст]/ Сост. Фельдштейн Д. И. – М.: Владос, 2001. – 401 с.
  19. Шипилова Е.В. Особенности организации психокоррекционной работы с дошкольниками с речевыми нарушениями [Текст]/ Е.В. Шипилова // Логопед в детском саду, 2008 - 8(33). – С.18-23.
  20. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах [Текст]/ Д.Б. Эльконин -  М.: Академия, 2000. – 135 с.




Проверить аттестат

.