masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Мария

Спасибо за физику. Решили на отлично. Причем даже методичку им не давала. Только автора и то что юургу сказала. Дак мне сказали, что методичка есть.

13.11.2011

Нина

Контрольная по экономтеории зачтена. Спасибо.

07.02.2011

Диана

Статистику сдала, ждите еще заданий.

17.09.2008

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Методика проведения занятий физическими упражнениями с дошкольниками

Предмет: Педагогика

Стоимость готовой работы 1900 руб.


Содержание

Страница

 

Введение……………………………………………………………..…………….3

 

Глава 1. Теоретический анализ проблемы физической подготовки дошкольников

 

1.1. Место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста…………………………………………………………..…4

1.2. Цель и задачи физического воспитания детей дошкольного возраста……8

1.3. Особенности развития физических качеств у детей дошкольного возраста ……………………………………………………………………………………....18

 

Глава 2. Задачи, методы организации исследования

2.1. Задачи исследования…………………………………………………………..23

2.1. Методы исследования………………………………………………………....24

 

Глава 3. Организация и результаты исследования

3.1. Организация исследования……………………………………………………27

 

3.2. Результаты исследования…………………………………………………….34

 

Заключение…………………………………………………………………………39

 

Список литературы………………………………………………………………...41

 

 

 

 

Введение

 

Социальные, экономические и идеологические трансформации, происходящие в обществе в последние 15 лет, внесли существенные изменения в систему образования и воспитания подрастающего поколения. Эти трансформации ведут к процессам реконструкции и инновации в системе и содержании дошкольного образования.

Актуальность темы обусловлена тем, что существующая система физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольных учреждениях представляет собой единство целей, задач, форм, средств и методов работы, которые направлены на укрепление здоровья и всестороннее физическое развитие ребёнка. Однако на сегодня в полной мере решить проблему повышения физической подготовленности и качества здоровья ребёнка-дошкольника, к сожалению, не удаётся.

Цель работы – проанализировать особенности физического воспитания детей дошкольного возраста.

Объект – дети дошкольного возраста

Предмет - организация физического воспитания в дошкольном учреждении

Для достижения поставленной цели, необходимо решение следующих задач:

- показать место и роль физической культуры в общей системе воспитания детей дошкольного возраста;

- рассмотреть цель и задачи физического воспитания детей дошкольного возраста;

- ознакомиться с организацией физического воспитания в дошкольном учреждении;

- проанализировать особенности развития физических качеств у детей дошкольного возраста до и после внедрения предлагаемой методики, направленной на развитие физических качеств детей –дошкольников.

Список литературы:

Нормативно – правовые акты:

Закон РФ «Об образовании» (от 10.06.1992 г. № 3266-1).

Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Типового положения о дошкольном образовательном учреждении»

(от 1.06.1995 г. № 677 с изменениями от 12.09.2008 г. № 666 – п. 21, 22).

Об утверждении «Медицинской карты ребёнка для образовательных учреждений» [Текст] // Официальные документы в образовании. – 2001. – № 18. – С. 66-95.

 

Учебная литература:

  1. Бычкова С.С. Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста. М.: АРКТИ, 2002. - 264 с.
  2. Волошина, Л.Н. Теория и практика развития здоровьесберегающего образовательного пространства в комплексе  дошкольное учреждение - педагогический колледж» [Текст] / Л.Н. Волошина. - Белгород, 2005.- 320 с.
  3. Волошина, Л.Н. Теория и практика развития здоровьесберегающего образовательного пространства в комплексе «дошкольное учреждение – педагогический колледж» : монография / Л.Н.Волошина. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2005.- 129 с.
  4. Глазырина Л.Д. Физическая культура – дошкольникам. Программа и программные требования. М.: ВЛАДОС, 2004. - 143 с.
  5. Детство: Программа развития и воспитания детей в детском саду / Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. СПб: Детство-Пресс, 2002.-240 с.
  6. Доронова Т.Н., Якобсон С., Соловьева Е., Гризик Т., Гербова В. Радуга. Программа воспитания, образования и развития детей дошкольного возраста в условиях детского сада. М.: Просвещение, 2003.- 204 с.
  7. Железняк Ю. Д., Петров П. К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заве­дений. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 264 с.
  8. Истоки: Базисная программа развития ребёнка – дошкольника / Под ред. Л.А. Парамонова и др. М.: Карапуз, 2001.- 219 с.
  9. Леви-Гориневская Е.Г. Развитие основных движений у детей дошкольного возраста. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1955. – 289 с.

10. Лубышева Л.И. Концепция формирования физической культуры человека. М.: РГАФК, 1992. – 119 с.

11. Программы воспитания и обучения в детском саду /Под ред. М.А. Васильевой. М.: Просвещение, 1985. - 240 с.

12. Радуга   :   программа   воспитания,   образования   и развития  детей от  2  до   7  лет  в  условиях  дет.   са­да /   [Т. И. Гризик,   Т. Н. Доронова,   Е. В. Соловьёва, С. Г. Якобсон; науч. рук. Е. В. Соловьёва]. — М.: Просвещение,  2010. — 111 с.

13. Ядэшко В.И., Сохин Ф.А., Ильина Т.А. Дошкольная педагогика. М.: Просвещение, 1986. – 389 с.

14. Яковлева Л.В. Юдина Р.А., Михайлова Л.К. Старт: программа физического воспитания в ДОУ. М.: ВЛАДОС, 2003. – 246 с.

Периодические издания:

  1. Волошина, Л.Н. Формирование готовности и способности ребёнка- дошкольника к деятельности по охране и укреплению здоровья / Л.Н. Волошина, Л.П. Кудаланова, В.Т. Ушакова // Культура физическая и здоровье. – № 1 (26). – 2010. – С. 8-13.
  2. Волошина Л.Н., Мусанова М.М. Проблемы многоуровневого управления физкультурно – оздоровительной деятельностью субъектов образовательного процесса в дошкольном учреждении// Культура физическая и здоровье. 2010. № 3. С. 35-37.
  3. Змановский Ю.Ф. Воспитательно-оздоровительная работа в дошкольных учреждениях. Концептуальные положения. // Дошкольное воспитание. 1993. № 9. С. 5–8.
  4. Кривенкова Ю.Е.Инновации дошкольного образования в современной России// Вестник Российского государственного гуманитарного университета. 2011. № 3. С. 199-208.
  5. Концепция дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание. 1989. № 5. С. 48–69.
  6. Кривицкая, Е.И. Дополнительный физкультурно-оздоровительный комплекс для ослабленных дошкольников [Текст] / Е.И. Кривицкая, Л.А. Соловьева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2009. – № 3.
  7. Кузин В.В. Научные приоритеты в физическом воспитании и спортивной подготовке детей и юношества (первые итоги проблемного Научного совета по физической культуре РАО) // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1998. № 2. С. 2–5.
  8. Лукина Г.Г. Профилактика и коррекция нарушений опорно-двигательного аппарата дошкольников в процессе физического воспитания. Дис. ... канд. пед. наук.СПб, 2003.
  9. Массанова А.А.Развитие физических качеств ребёнка-дошкольника//
    Инновационные проекты и программы в образовании. 2011. № 2. С. 72-74.

10. Мухина, М.П. Физическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях комплексного концентрированного обучения двигательным действиям / М.П. Мухина, А.И.Кравчук // Омский научный вестник. – № 5 (39), 2006. –С. 244–249.

11. Мухина М.П., Кравчук А.И. Возрастные особенности развития основных движений, физических качеств и функционально –двигательных способностей детей дошкольного возраста в условиях направленного физического воспитания// Вестник Томского государственного университета. 2011. № 343. С. 184-187.

12. Мухина М.П., Кравчук А.И. Физическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста в условиях концентрированного обучения двигательным действиям // Омский научный вестник. 2006. № 5 (39). С. 244–249.

13. Параничева, Т.М. Как подготовить часто болеющего ребёнка к школе [Текст] / Т.М. Параничева // Медработник. – 2009. – № 5. – с. 67.

14. Семенов, Л.А. Организационные основы управления мониторингом состояния физического здоровья в образовательных учреждениях [Текст] / Л.А. Семенов // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2004. – № 1. – С. 22-27.

15. Соломенникова О.А. Разработка программных документов для ДОУ на разных этапах развития дошкольного образования // Современное дошкольное образование. Теория и практика. Мозаика-синтез. 2009. № 6. С. 21–23.

16. Сочеванова Е. А. Вариативность содержания региональной программы по физической культуре дошкольников: на примере Санкт-Петербурга. Дис. ...канд. пед. наук. СПб, 2006.

17. Угарова О.В., Беккер И.Л. Программно-методическое обеспечение физического воспитания детей дошкольного возраста в отечественной педагогике// Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В.Г. Белинского. 2011. № 24. С. 831-837.

18. Филирева Ж.Е., Сайкина Е.Г. Са-фи-дансе. Танцевально-игровая гимнастика для детей. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2000. - 352 с.

19. Шиянова Г.В. Теоретические предпосылки образования детей дошкольного возраста в области физической культуры. Дис. ... канд. пед. наук. Майкоп, 2006. – 115 с.




Проверить аттестат

.