masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Инна

СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!Диплом по туризму сделали на отлично, защита просто на ура прошла, я даже не ожидала) Удачи вам в работе и побольше благодарных клиентов!

05.04.2013

Ольга

Спасибо вам за контрольную!Выполнена отлично,получила автомат)

25.02.2013

Андрей

Отчет по преддипломной практике утвердили, спасибо!

06.09.2006

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Организация детских праздников

Предмет: Педагогика

Стоимость готовой работы 500 руб.


СОДЕРЖАНИЕ

Введение……………………………………………………………………

3

Глава 1. Теоретические аспекты организации детских праздников
1.1 Сущность праздника…………………………………………………….

 

5

1.2 Педагогический потенциал детского праздника……………………..

11

Глава 2. Практические аспекты организации детских праздников

 

2.1 Анализ опыта организации детских праздников в школе……………

19

2.2 Технология подготовки и проведения массового праздника школьников………………………………………………………………………….

 

21

Выводы………………………………………………………………………

27

Заключение…………………………………………………………………

29

Литература……………………………………………………………………

31

 

ВВЕДЕНИЕ

Одним из направлений работы школы  является проведение праздников для детей.

Детский праздник - важная часть жизни ребенка, это радостное событие, которое позволяет расслабиться, встряхнуться, забыться, а порой и просто отдохнуть от будней. И уже почти афоризмом стали слова: “Без праздников не бывает детства!” Праздники духовно обогащают ребенка, расширяют его знания об окружающем мире, помогают восстанавливать старые и добрые традиции, объединяют и побуждают к творчеству. Занимаясь его подготовкой, педагоги, воспитатели, родители должны в первую очередь ориентироваться на интересы каждого конкретного ребенка и группы детей, для которых и готовится этот праздник. И главный критерий подбора материала здесь – зрелищность, яркость и веселость.

Праздник развивает детей, готовит их к творческой, продуктивной деятельности, помогает решать многие специфические задачи воспитания и обучения детей с нарушенным слухом.

Несмотря на то, что праздник в практике работы образовательных  учреждений рассматривается как важнейшее средство реализации задач развития, обучения и воспитания детей, подготовка праздника и его организация освещены в литературе недостаточно.

Цель исследования: разработать технологию организации и проведения  детского праздника  в условиях школы.

Объект исследования: детские праздники.

Предмет исследования: организация и проведение детского праздника  в условиях школы.

Гипотеза исследования: проведение  праздника будет успешным, если разработать технологию его организации и  проведения.

Задачи исследования:

  1. Проанализировать  литературу  по теме исследования.
  2. Рассмотреть виды праздников, которые можно провести  в условиях учреждений дополнительного образования.
  3. Разработать технологию праздника.
  4. Предложить сценарий праздника и провести праздник          для детей 6-7 лет.

Курсовая работа имеет как теоретическое, так и практическое значение.

Теоретическое значение  курсовой работы заключается  в том, что  данные материалы могут использоваться для составления учебных курсов для студентов.

Практическое значение  курсовой работы заключается  в том, что предложенные материалы представляют интерес для педагогов в качестве  методических разработок.

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, выводов,   заключения, списка литературы.

Список литературы

  1. Асмолов А.Г. Дополнительное  образование  как  зона  ближайшего  развития    образования в России: от традиционной педагогики к педагогике развития//   Внешкольник.- №9.- 1997.- С. 6-8
  2. Афанасьев С., Каморин С. Триста творческих конкурсов. Задания для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста. –Кострома: Чесма, 2000.
  3. Вайнцвайг П. Десять заповедей творческой личности: Пер. с англ.- М.: Просвещение, 1990.
  4. Воловик А.Ф., Воловик ВА. Педагогика досуга. -М.: Наука, 1998.
  5. Вчерашний Р. Энциклопедия развлечений: Причуды, розыгрыши, го­ловоломки, фокусы. -М.: Просвещение, 2001.
  6. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. М. Владос, 1999.
  7. Выготский Л.С. Театральное творчество в школьном возрасте.-М.: Просвещение, 1988.
  8. Генкин Д.М. Организация и методика художественно-массовой работы. -М.: Просвещение, 1987.
  9. Георгиевский В А., Шитикова Л.И. Проведение праздников в началь­ной школе.-  М.:Просвещение , 1999.
  10. Давыдова М., Агапова И. Музыкальные вечера в школе: композиции, сценки, викторины. -М.: Владос, 2000.
  11. Данилов С., Илюшин Л. Праздник длиною в учебный год: материалы для организатора внеклассного досуга. — СПб.: Речь, 2001.
  12. Ермак Н.Н. Физкультурные занятия в детском саду: творческая школа для дошколят: Методическое  пособие.- Ростов н/Дону:  Феникс, 2004.
  13. Лебедева О.А. Общешкольные праздники и их роль в развитии детей. // Реабилитация. Образование. Развитие. СПб, 1998.
  14. Луконина Н.И., Чадова Л.Ю. Физкультурные праздники в детском саду.-  М.:  Айрис-пресс, 2003.
  15. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С. Игры и развлечения детей на воздухе. Москва: «Просвещение», 1987г.
  16. Калиш И.В. От внешкольной работы - к дополнительному образованию детей:Сборник нормативных и методических материалов для дополнительного образования детей / Под ред. А.К. Бруднова. - М.: Владос, 2000.
  17. КВН: методика проведения и сценарии для школ и колледжей.- Ростов н/Дону: Феникс, 2004.
  18. Нескучалия: Сценарии игровых программ и театрализованных пред­ставлений для детей разного возраста.- М.: Владос, 2001.
  19. Овдиенко Г. На школьном празднике: Сценарии КВН, внеклассные мероприятия.- М.:  Владос, 2000.
  20. Опарина Н.А. Педагог дополнительного образования. -М.: Знание, 1999.
  21. Опарина Н.А. Пьесы, сценарии: методика сценарско -режиссерской деятельности.- М.: Владос, 2004.
  22. Опарина Н.А. Школьные театрализованные представления. -М.: Знание, 1999.
  23. Печорская А.Н. Праздники в  детском  саду.- М.: Росмэн, 2000.- 79с.
  24. Праздники в  детском  саду/Л.Н. Виноградова.- М.: Просвещение, 1990.- 207с.
  25. Рахлис Л.Я. Сценарное мастерство: программа и методические материа­лы. Челябинск, 1985.
  26. Фатеев С.В. Детские музыкальные праздники.- М.: Лабиринт-Пресс, 2000.
  27. Федеральный закон. О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании». – М.: Ось,  1997.
  28. Целоусова Е.В. Праздники в школе//http://festival.1september.ru/authors/102-447-024/
  29. http://www.eduhmao.ru/
  30. http://kotovskobraz.68edu.ru/METODICH_SL/Rekomendazii/Dop_obraz_OU.htm




Проверить аттестат

.