masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Нурик

Спасибо большое, курсовые по гражданскому и уголовному праву нам очень понравились)

08.03.2012

Артур Осипов

Спасибо за чертежи, все сдал

16.10.2014

Инна

СПАСИБО БОЛЬШОЕ!!!Диплом по туризму сделали на отлично, защита просто на ура прошла, я даже не ожидала) Удачи вам в работе и побольше благодарных клиентов!

05.04.2013

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Организация работы социального педагога в детском центре реабилитации

Предмет: Социальная работа

Стоимость готовой работы 400 руб.


Содержание

ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ 6
1.1 Социальные проблемы детей, находящихся в детском реабилитационном центре 6
1.2 Система социально-педагогической работы с детьми в детском реабилитационном центре 7
1.3 Инновационные взгляды на социальное развитие ребёнка с нарушенным психофизическим здоровьем в условиях ДРЦ 9
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДЕТСКОМ РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ БОЛЬНЫХ СКОЛИОЗОМ 15
2.1 Общие положения исследовательской работы 15
2.2 Исследование и результаты экспериментальной работы 16
2.3 Методические рекомендации по организации эффективной социально-педагогической деятельности в детском реабилитационном центре 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 23

ВВЕДЕНИЕ

 

По данным ООН в мире насчитывается 450 миллионов людей с нарушениями психического и физического развития. Это составляет 1/10 часть жителей нашей планеты. Данные ВОЗ  свидетельствуют, что таких жителей в мире достигает 13%:

-                                             3% детей рождаются с недостатками интеллекта;

-                                             10% с другими психическими и физическими нарушениями.

Всего в мире около 200 миллионов детей с ограниченными возможностями.

В настоящее время процесс социализации является предметом исследования специалистов многих отраслей научного знания. Психологи, философы, социологи, педагоги, социальные психологи вскрывают различные аспекты этого процесса, исследуют механизмы, этапы, стадии, факторы социализации.

Особенно остро в настоящее время стоят проблемы социализации и адаптации детей – инвалидов. Поэтому проблема социализации детей, подростков с нарушениями психического и физического развития весьма актуальна и в теоретическом, и в практическом отношении.

Инвалидность у детей означает существенное ограничение жизнедеятельности. Она способствует социальной дезадаптации, которая обусловлена нарушениями в развитии, затруднениями в самообслуживании, общении, обучении, овладении в будущем  профессиональными навыками.

Дети с отклонениями в развитии с самого раннего возраста нуждаются в особых условиях воспитания и обучения, которые создаются в детских реабилитационных центрах.

Социализация незащищенных групп населения, в частности детей – инвалидов, является жизненно-важной сферой, в которой задействованы многие специалисты (педагоги, психологи, медики, реабилитологи, дефектологи, социальные педагоги).

Следовательно, мы пришли к выводу: все пути разностороннего развития личности ребенка с особыми потребностями нуждаются в помощи множества узких специалистов, причем эта помощь должна быть насыщена глубоко нравственным содержанием, чтобы ребенок с отклонениями в развитии не чувствовал себя ущербным, ущемленным в правах [3].

Многообразие отклонений, частота появления «особых» детей положили необходимость создания системы специального реабилитационного образования, теоретического доказательства возникающих трудностей и проблем в процессе социализации и адаптации у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Это положение определило тему нашей работы: «Организация работы социального педагога в детском центре реабилитации»

Цель  исследования -  определение специфических особенностей организации работы социального педагога в детском центре реабилитации.

Объект исследования -  социально-педагогическая деятельность.

Предмет исследования - социально-педагогическая деятельность в детском центре реабилитации.

Для достижения поставленной цели нами определены следующие задачи исследования:

1.изучение и анализ литературы;

2. изучение социально-средового аспекта в детском реабилитационном центре;

3. изучение комплексной социальной реабилитации детей- инвалидов в ДРЦ;

4. исследование значимости реабилитационного процесса в развитии проблемных детей;

5. разработка рекомендаций  по предупреждению проблем, возникающих в процессе социализации «особых» детей.

Методы исследования: анализ научной литературы, обобщение и систематизация данных, моделирование.

Список литературы

 

  1. Алексеева Л.С. Об опыте организации социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в школе-комплексе «Детская личность»// Президентская программа «Дети России» - М.: Радуга, 2008. – 210 с.
  2. Быков Д.А. Социально-педагогическая адаптация лиц с ограниченными физическими возможностями – Челябинск, 2003. -45 с.
  3. Возжаева Ф.С. Реализация комплексных реабилитационных программ для детей-инвалидов// Социс,  №6, 2002, с. 116-121
  4. Иващенко Г.М., Ким Е.Н. Об опыте работы по социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями в Московском клубе «Контакты 1»// Президентская программа «Дети России» - М.: Владос, 1998. – 80 с.
  5. Иванова Н.Н. Современные подходы к социальной адаптации и реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья// Социс гуманитарного знания,  №4, 2003. – С. 308-315.
  6. Научно-методические проблемы интеграции инвалидов в социуме. – Челябинск, 1998. – 230 с.
  7. Основы социальной работы./ Под редакцией Павленкова П.Д. – М.: Инфра-М, 1997. -  368с.
  8. Психолого-медико-педагогическое сопровождение образования обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии./ Сборник научно-мтодических материалов. – Челябинск: Издательство «Главное управление образования и науки Челябинской области», 2002
  9. Реабилитация инвалидов. Опыт, проблемы, история./ Под редакцией Мартынова Е.А. – Челябинск: Материалы научно-практической конференции от 10 февраля 2000. – 40 с.
  10. Словарь – справочник по социальной работе. / Под редакцией Холостовой Е.И. – М.: ВЛАДОС – 240 с.




Проверить аттестат

.