masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Анастасия

Диплом по уголовному праву сдала на 5. Студентам ЧелГУ рекомендую.

12.09.2009

Серафим

Диплом по стратегическому менеджменту сделали на 5. Рекомендую компанию студентам международного факультета ЮУрГУ.

18.10.2008

Андрей

Спасибо большое, Александр! Очень выручили! Обязательно буду

27.12.2011

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Особенности правового регулирования создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений

Предмет: Административное право

Стоимость готовой работы 500 руб.


Содержание

Страница

Введение

Глава 1. Понятие, виды и правовой статус образовательных учреждений

 

1.1.Понятие и виды образовательных учреждений в Российской Федерации.

1.2. Особенности правового статуса образовательных учреждений

1.3. Правовые основы деятельности образовательных учреждений

 

Глава 2. Особенности создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений

 

2.1. Особенности создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений и проблемы, возникающие при их реорганизации

2.2. Правовое положение учредителя образовательного учреждения

2.3. Обзор судебно-арбитражной практики по спорам, связанным с созданием, реорганизацией и ликвидацией образовательных учреждений

2.4. Предложения по внесению изменений и дополнений в действующее законодательство об образовании в части вопросов, касающихся создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений

 

Заключение

Библиографический список

Введение

В процессе нормального функционирования и развития общества исключительно важную роль играет социальный институт образования. Накопленные трудом предшествующих поколений материальные и духовные ценности, знания, опыт, традиции должны быть переданы новому поколению людей и усвоены ими. Поэтому поддержание достиг­нутого уровня культурного развития, его дальнейшее совершенство­вание невозможны без овладения культурным наследием прошлых   веков. Эта проблема решается в процессе социализации индивидов, задачей которого как раз и является приобщение человека к нормам и ценностям культуры и превращение его в полноправного члена общества.

Существенным компонентом процесса социализации индивидов выступает образование - обучение человека с целью пере­дачи накопленных знаний и культурных ценностей.

Под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).

Нормы образовательного законодательства составляют юридическую базу, на которой вузы и другие образовательные учреждения строят свою деятельность для достижения поставленных целей. Эти нормы должны вносить ясность и стабильность в правовые отношения между органами управления высшим образованием, учебными заведениями и гражданами, они создают определённые правовые гарантии удовлетворения потребности личности в высшем образовании.

Законодательство выражает государственную политику в области образования, закрепляет основные задачи и принципы высшего образования, его систему, систему специальных органов управления высшим образованием, права и обязанности участников образовательного процесса.

Специфика полиаспектных отношений в образовании отражается на содержании регулирующих эти отношения законодательных актов и составляющих их норм права. Те или иные комплексы отношений, возникающие в ходе осуществления образовательной деятельности, являются предметом регулирования разных отраслей законодательства: конституционного, административного, гражданского, финансового, земельного, трудового и т.д.

Поэтому, анализируя проблемы правового регулирования высшего образования, следует иметь в виду состояния всей системы национального законодательства.

Противоречия современной политической и общественной жизни отображаются в сфере образования, как в зеркале.

Актуальность работы. Растущий спрос на образовательные услуги благоприятствует развитию организаций, способных их оказать, однако, проблема  обеспечения распределения потребности в образовательных услугах приобретает не только количественный показатель  – необходимо обеспечить качество соответствующих услуг. Это требует создания системы обеспечения качества образовательной деятельности, а также качественного законотворчества в образовательной среде.

Объект исследования – гражданско-правовые отношения, связанные  с деятельностью образовательных учреждений Российской Федерации.

Предмет исследования – нормы законодательства, регулирующие  создание, реорганизацию и ликвидацию образовательных учреждений.

Цель работы – проанализировать особенности правового регулирования создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений.

Для достижения поставленной цели, необходимо решение следующих задач:

- рассмотреть понятие и виды образовательных учреждений в Российской Федерации.

- проанализировать особенности правового статуса образовательных учреждений

- проанализировать правовые основы деятельности образовательных учреждений

- показать особенности создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений и проблемы, возникающие при их реорганизации

- проанализировать правовое положение учредителя образовательного учреждения

- произвести обзор судебно-арбитражной практики по спорам, связанным с созданием, реорганизацией и ликвидацией образовательных учреждений

- внести предложения по внесению изменений и дополнений в действующее законодательство об образовании в части вопросов, касающихся создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений

Практическая значимость заключается в том, что нами не только произведён теоретический анализ имеющегося законодательства, но и выявлены противоречия, касающиеся вопросов создания, реорганизации и ликвидации, а также основные направления их урегулирования и совершенствования существующего законодательства в выше указанных вопросах.

Список используемых источников:

Нормативно – правовые акты:

Нормативно – правовые акты:

 

Федеральный закон от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 01.07.2011) "Об образовании" (с изм. и доп., вступившими в силу с 11.07.2011)

Федеральный закон от 08.11.2010 N 293-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования"

Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 16.06.2011) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»

Федеральный закон от 24.10.2007 N 232-ФЗ (ред. от 10.11.2009) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)"

Федеральный закон от 08.05.2010 N 83-ФЗ (ред. от 07.02.2011) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений"

Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 01.07.2011) "Об образовании" (с изм. и доп., вступающими в силу с 11.07.2011)

Постановление Правительства  Российской Федерации от 26 июля 2010 г. N 539 «Об утверждении порядка создания, реорганизации и ликвидации федеральных государственных учреждений, а также утверждения уставов федеральных государственных учреждений и внесения в них изменений»

Распоряжение Правительства РФ от 18.12.2010 N 2327-р «О реорганизации федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования»

 

Учебная литература:

Агранович М. Л., Полетаев А. В., Фатеева А. В. Российское образование в контексте международных показателей. 2011: Сопоставительный доклад / М. Л. Агранович, А. В. Полетаев, А. В. Фатеева. — М.: Аспект Пресс, 2012. — 76 с., ил.

Акулова О. В., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Тряпицына А. П. Современная школа: опыт модернизации: Книга для учителя / Под общ. ред. А. П. Тряпицыной. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — 290 с.

Бахрах Д. Н., Россинский Б. В., Старилов Ю. Н. Административное право: Учебник для вузов. — 3-е изд., пересмотр, и доп. — М.: Норма, 2007. — 816 с.

Дмитриев Ю.А., Полянский И.А., Трофимов Е.В. Административное право Российской Федерации: Учебник для юридических вузов. - Система ГАРАНТ, 2008

Международные правовые акты и документы по развитию европейской интеграции в образовании и исследованиях/ Под ред. Г.А.Лукичева. – М.Готика, 2004 г. – С. 227.

Федорова М.Ю. Нормативно-правовое обеспечение образования М.: Издательский центр «Академия», 2009. — 192 с.

Ягофаров. Д.А. Правовое регулирование системы образования: учебное пособие. – М.: Владос, 2008. – 399 с.

Периодические издания:

Борзилова Л.В., Матушанский Г.У. Правовые основы регулирования высшего образования в Российской Федерации// Вестник Казанского государственного энергетического университета. 2009. Т. 3. № 3. С. 99-108.




Проверить аттестат

.