masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Андрей

Отчет по преддипломной практике утвердили, спасибо!

06.09.2006

Жека

Чертеж к моим расчетам выполнили хорошо. Исправления поправили за 2 дня.

27.10.2010

Антоха

Большое спасибо, с вами приятно работать.

19.10.2007

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Особенности правового регулирования создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений

Предмет: Административное право

Стоимость готовой работы 500 руб.


Содержание

Страница

Введение

Глава 1. Понятие, виды и правовой статус образовательных учреждений

 

1.1.Понятие и виды образовательных учреждений в Российской Федерации.

1.2. Особенности правового статуса образовательных учреждений

1.3. Правовые основы деятельности образовательных учреждений

 

Глава 2. Особенности создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений

 

2.1. Особенности создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений и проблемы, возникающие при их реорганизации

2.2. Правовое положение учредителя образовательного учреждения

2.3. Обзор судебно-арбитражной практики по спорам, связанным с созданием, реорганизацией и ликвидацией образовательных учреждений

2.4. Предложения по внесению изменений и дополнений в действующее законодательство об образовании в части вопросов, касающихся создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений

 

Заключение

Библиографический список

Введение

В процессе нормального функционирования и развития общества исключительно важную роль играет социальный институт образования. Накопленные трудом предшествующих поколений материальные и духовные ценности, знания, опыт, традиции должны быть переданы новому поколению людей и усвоены ими. Поэтому поддержание достиг­нутого уровня культурного развития, его дальнейшее совершенство­вание невозможны без овладения культурным наследием прошлых   веков. Эта проблема решается в процессе социализации индивидов, задачей которого как раз и является приобщение человека к нормам и ценностям культуры и превращение его в полноправного члена общества.

Существенным компонентом процесса социализации индивидов выступает образование - обучение человека с целью пере­дачи накопленных знаний и культурных ценностей.

Под образованием понимается целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, общества, государства, сопровождающийся констатацией достижения гражданином (обучающимся) установленных государством образовательных уровней (образовательных цензов).

Нормы образовательного законодательства составляют юридическую базу, на которой вузы и другие образовательные учреждения строят свою деятельность для достижения поставленных целей. Эти нормы должны вносить ясность и стабильность в правовые отношения между органами управления высшим образованием, учебными заведениями и гражданами, они создают определённые правовые гарантии удовлетворения потребности личности в высшем образовании.

Законодательство выражает государственную политику в области образования, закрепляет основные задачи и принципы высшего образования, его систему, систему специальных органов управления высшим образованием, права и обязанности участников образовательного процесса.

Специфика полиаспектных отношений в образовании отражается на содержании регулирующих эти отношения законодательных актов и составляющих их норм права. Те или иные комплексы отношений, возникающие в ходе осуществления образовательной деятельности, являются предметом регулирования разных отраслей законодательства: конституционного, административного, гражданского, финансового, земельного, трудового и т.д.

Поэтому, анализируя проблемы правового регулирования высшего образования, следует иметь в виду состояния всей системы национального законодательства.

Противоречия современной политической и общественной жизни отображаются в сфере образования, как в зеркале.

Актуальность работы. Растущий спрос на образовательные услуги благоприятствует развитию организаций, способных их оказать, однако, проблема  обеспечения распределения потребности в образовательных услугах приобретает не только количественный показатель  – необходимо обеспечить качество соответствующих услуг. Это требует создания системы обеспечения качества образовательной деятельности, а также качественного законотворчества в образовательной среде.

Объект исследования – гражданско-правовые отношения, связанные  с деятельностью образовательных учреждений Российской Федерации.

Предмет исследования – нормы законодательства, регулирующие  создание, реорганизацию и ликвидацию образовательных учреждений.

Цель работы – проанализировать особенности правового регулирования создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений.

Для достижения поставленной цели, необходимо решение следующих задач:

- рассмотреть понятие и виды образовательных учреждений в Российской Федерации.

- проанализировать особенности правового статуса образовательных учреждений

- проанализировать правовые основы деятельности образовательных учреждений

- показать особенности создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений и проблемы, возникающие при их реорганизации

- проанализировать правовое положение учредителя образовательного учреждения

- произвести обзор судебно-арбитражной практики по спорам, связанным с созданием, реорганизацией и ликвидацией образовательных учреждений

- внести предложения по внесению изменений и дополнений в действующее законодательство об образовании в части вопросов, касающихся создания, реорганизации и ликвидации образовательных учреждений

Практическая значимость заключается в том, что нами не только произведён теоретический анализ имеющегося законодательства, но и выявлены противоречия, касающиеся вопросов создания, реорганизации и ликвидации, а также основные направления их урегулирования и совершенствования существующего законодательства в выше указанных вопросах.

Список используемых источников:

Нормативно – правовые акты:

Нормативно – правовые акты:

 

Федеральный закон от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 01.07.2011) "Об образовании" (с изм. и доп., вступившими в силу с 11.07.2011)

Федеральный закон от 08.11.2010 N 293-ФЗ "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием контрольно-надзорных функций и оптимизацией предоставления государственных услуг в сфере образования"

Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ (ред. от 16.06.2011) «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»

Федеральный закон от 24.10.2007 N 232-ФЗ (ред. от 10.11.2009) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)"

Федеральный закон от 08.05.2010 N 83-ФЗ (ред. от 07.02.2011) "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений"

Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 01.07.2011) "Об образовании" (с изм. и доп., вступающими в силу с 11.07.2011)

Постановление Правительства  Российской Федерации от 26 июля 2010 г. N 539 «Об утверждении порядка создания, реорганизации и ликвидации федеральных государственных учреждений, а также утверждения уставов федеральных государственных учреждений и внесения в них изменений»

Распоряжение Правительства РФ от 18.12.2010 N 2327-р «О реорганизации федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования»

 

Учебная литература:

Агранович М. Л., Полетаев А. В., Фатеева А. В. Российское образование в контексте международных показателей. 2011: Сопоставительный доклад / М. Л. Агранович, А. В. Полетаев, А. В. Фатеева. — М.: Аспект Пресс, 2012. — 76 с., ил.

Акулова О. В., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Тряпицына А. П. Современная школа: опыт модернизации: Книга для учителя / Под общ. ред. А. П. Тряпицыной. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2005. — 290 с.

Бахрах Д. Н., Россинский Б. В., Старилов Ю. Н. Административное право: Учебник для вузов. — 3-е изд., пересмотр, и доп. — М.: Норма, 2007. — 816 с.

Дмитриев Ю.А., Полянский И.А., Трофимов Е.В. Административное право Российской Федерации: Учебник для юридических вузов. - Система ГАРАНТ, 2008

Международные правовые акты и документы по развитию европейской интеграции в образовании и исследованиях/ Под ред. Г.А.Лукичева. – М.Готика, 2004 г. – С. 227.

Федорова М.Ю. Нормативно-правовое обеспечение образования М.: Издательский центр «Академия», 2009. — 192 с.

Ягофаров. Д.А. Правовое регулирование системы образования: учебное пособие. – М.: Владос, 2008. – 399 с.

Периодические издания:

Борзилова Л.В., Матушанский Г.У. Правовые основы регулирования высшего образования в Российской Федерации// Вестник Казанского государственного энергетического университета. 2009. Т. 3. № 3. С. 99-108.




Проверить аттестат

.