masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Дмитрий

Хочу сказать большое спасибо компании Мастер дипломов, за то что помогли мне в написании работ. Т.к. я человек работающий и не хватает времени на их исполнение. Уже ни раз с ними работаю, помогли написать курсовую, а затем и диплом. Курсовая прошла на отлично, в дипломе было пару замечаний, но их потом в установленный срок мне исправили.Спасибо менеджеру Елене.

12.04.2013

Никита

преподаватель проверил сказал хорошо! спасибо! сказал по этой курсовой

18.10.2006

Евгений

Спасибо огромное вам! Очень сильно выручили и в короткие сроки помогли решить тест. Ребят, советую всем! Email: aksios333@mail.ru

17.10.2016

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Особенности работы социального педагога по профилактике курения среди подростков.

Предмет: Педагогика

Стоимость готовой работы 600 руб.



Введение 3
Глава 1 Особенности работы социального педагога с подростками по проблемам табакокурения 7
1.1 Характеристика подросткового возраста 7
1.2 Специфика социально-педагогической работы по профилактике табакокурения: формы, методы, технологии 9
Глава 2. Программа деятельности социального педагога по профилактике курения среди подростков 19
2.1. Программа и ее цель 19
2.2 Содержание программы деятельности социального педагога по профилактике курения у подростков 24
Заключение 40
Список использованных источников 43

Введение

 

Актуальность темы исследования с точки зрения общественности обусловлена тем, что табакокурение принимает все более угрожающие формы, существенно деформирующие нравственное, физическое и психическое здоровье подрастающего поколения, что наносит огромный урон этносу в целом. Особую остроту проблеме предает то обстоятельство, что именно в детском и подростковом возрасте курение становится одной из первых форм девиантного поведения, с которой впоследствии сочетается алкоголь, а в ряде случаев и наркотики. Формируясь в детском и подростковом возрасте, этот фактор риска продолжает действовать и в зрелом возрасте, внося свой вклад в общее ухудшение здоровья. Тысячи людей становится жертвами этого медленного и тихого, но совершенно беспощадного убийцы. Табак вызывает 6 % всех смертей в мире. Каждые 10 секунд еще один человек в мире умирает в результате потребления табака. При массовом распространении курение становится социально опасным явлением.

С социально-педагогической точки зрения актуальностью является и то, что социальные работник при воспитании детей не должны забывать про проблему курения, что ранее начало профилактического вмешательства наиболее перспективно, т.к. определенный стереотип поведения у детей еще не сложился, и прийти к здоровому образу жизни легче.

По мнению А.Н. Сизанова, курение является одной из вредных и распространенных привычек среди молодежи. Кроме нанесения непоправимого вреда здоровью курящих и их окружению, эта привычка препятствует формированию у детей, подростков, юношей и девушек адекватных возрасту поведенческих установок на здоровый образ жизни, замедляется личностный и нравственный рост.

Тема курения остро стоит в нашем обществе. Детально описывают вред курения как для самого курящего, так и для окружающих его людей, такие исследователи как Генкова Л.Л., Славков Н.Б., Радбиль О.С.,

Комаров Ю.М., Колесов Д.В., Ягодинский В.Н. На современном этапе в России недостаточно освещены психологические и социальные характеристики данной проблемы. Исследования в этой области представлены в работах Матвеева В.Ф., Гройсмана А.Л. Криворотова Н.С., Сирота Н.А., Ялтонского В.М. Недостаток исследований можно объяснить тем, что российское общество только начинает подходить к этому вопросу серьезно и с разных сторон, только сейчас люди начинают осознавать, насколько разрушительно для общества это широко распространенное увлечение.

Без системной работы по антиникотиновому воспитанию подрастающего поколения эта проблема решена быть не может.

С точки зрения автора актуальность данной темы обусловлена тем, что наша страна, Российская Федерация под грузом других проблем не дошла еще в своем развитии до стадии принятия тотальных и эффективных мер по всемерному ограничению и постепенному запрету курения.

Научно-практические потребности и выявленные противоречия определили выбор темы исследования: "Деятельность социального педагога по профилактике табакокурения среди подростков.

Объектом исследования является – профилактика курения среди подростков.

Предмет исследования: деятельность социального педагога по профилактике курения среди сподростков.

Цель курсовой работы: выявление особенностей работы социального педагога по профилактике курения среди подростков.

Задачи:

1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме курения;

2. Раскрыть психолого-педагогические особенности подростков;

3. Представить программу деятельности социального педагога по профилактике курения среди подростков;

4. Раскрыть содержание деятельности социального педагога по профилактике курения среди подростков.

В качестве гипотезы положенной в основу данной курсовой работы является предположение: эффективность деятельности социального педагога направленной на профилактику табакокурения среди подростков будет зависеть от системности и комплексности проводимых мероприятий.

Методы исследования. В процессе написания курсовой работы были проведены анализ научной литературы, психолого-педагогической литературы по данной теме; изучение и обобщение материалов по теме исследования.

Цель и задачи курсовой работы определили ее структуру и основное содержание. Она состоит из введения, в котором подтверждается актуальность выбранной темы, определяются цель, задачи, стоящие перед нашей курсовой работой, объект, предмет, гипотеза, методы исследования.

Курсовая работа представлена двумя главами: в первой главе мы обобщаем материал относительно особенностей табакокурения среди подростков в современном обществе, характеристик и особенностей подростков.

Во второй главе проводится анализ социально-педагогической деятельности социального педагога направленной на решение проблемы табакокурения среди подростков.

Научная новизна исследования заключается в попытке установить, разработать в условиях Северного педагогического колледжа программу деятельности социального педагога по профилактике курения среди подростков-первокурсников.

Практическая значимость исследования заключается в использовании его результатов при конструировании культурного и образовательного пространства для формирования у подростков культуры здоровья и укрепления практики здорового образа жизни.

В работу входит заключение, которое представлено в виде решения поставленных задач и общих выводов по теме; глоссарий; список литературы; приложения.

Список использованных источников

  1. Александров, А.А. Профилактика курения: роль и место психолога / А.А. Александров, В.Ю. Александрова // Вопросы психологии. – М., 2006. - №4. – С. 35-42.
  2. Бакалеева, С. Твоя последняя сигарета / С. Бакалеева – М. : Профиль –
  3. Балашова, Т.П. Некоторые социально психологические аспекты вовлечения подростков в употребление психоактивных веществ / Т.П. Балашова // Актуальные вопросы психоатрии и наркологии.- 2005 - №6 - с.20-25
  4. Бойко В.М. Как бросить курить / В.М. Бойко – Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 165 с.
  5. Василькова, Ю.В. Лекции по социальной педагогике / Ю.В Василькова [и др.]- М. : Изд-во ГФ «Полиграф.ресурсы». - М., 2008.- 424 с.
  6. Вопросы социологии и социальной педагогики / под ред проф. А. Н. Ростовцева. – Рязань: Изд-во РГПУ, 2006. – 188 с.
  7. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для подростков пед. Институтов / Под ред. проф. А.В. Петровского. - М., Просвещение, 2003.- 385 с.
  8. Выготский, Л.С. Психология подростка: хрестоматия / Л.С. Выготский: сост. Ю.И.Фролов – М. Просвещение,1997. - С.232-384
  9. Гилинский, Я.И. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория / Я.И. Гилинский // Соц. исследования –2007 г.- № 4.- С.16-18
  10. Деларю, В.В. Губительная сигарета / В.В. Деларю – М. : Педагогика, 2007. - 54 с
  11. Драгунова, Т.В. Подросток. / Т.В. Драгунова - М.: Знание, 2008.- 143 с.
  12. Журавлева, Л.А. Факторы и условия наркотизации молодежи / Л.А. Журавлева // Социологические исследования – 2008.- № 5.- С.23-28
  13. Заикин, И. Спасибо, не курю! / Заикин И., Никитин А. // Вестник психосоциальной и коррекционной работы.- 2006. - № 4. –С. 17-23.
  14. Каннингем, Р. Дымовая завеса. Канадская табачная война / Р. Каннингем : пер. с англ. В.Н. Королева. – М. : ИНФРА-М, 2001.- 115 с.
  15. Карпов, А.М. Самозащита от курения: Образовательно-воспитательные основы профилактики и психотерапии курения / А.М. Карпов, Г.З. Шакирзянов – Казань, 2006. – 215 с.
  16. Князев, Ю.Н. Профилактика злоупотребления подростками психоактивных веществ и зависимость от них / Ю.Н. Князев–СПб. : Питер, 2008. – 79 с.
  17. Ковалева, Т.В. Подростки смутного времени / Т.В. Ковалева, О.К. Степанова // Социологические исследования. – 2007. - № 8.- с.5-9
  18. Коломинский, Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах / Я.Л. Коломинский : под редакцией Ж.Н. Тельнова– Мн.: Изд-во БГУ, 2006 - 352 с.
  19. Кон, И. С. Психология старшеклассника / И. С. Кон - М. : Педагогика, 1990.- 245 с.
  20. Коробкина, З.В. Профилактика наркотической зависимости у детей и молодёжи / З.В. Коробкина, В.А. Попов.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.- 68 с.
  21. Лалаянц, К. Дорогое удовольствие (о курильщиках) / К. Лалаянц // Наука и жизнь. – 2006. - № 10. – С. 80-83.
  22. Личко, А. Е. Эти трудные подростки: записки психиатра / А. Е. Личко – СПб. : Питер, 2003.- 197 с.
  23. Лебедева, Н.Т. Школа и здоровье учащихся / Н.Т. Лебедева– Мн., 2008. – 87 с.
  24. Левитский, Л.М. Вред алкоголя и никотина: пособие для учителей / Л.М. Левитский, В.С. Язловецкий. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 159 с.
  25. Лисняк, М.А. Синдром зависимости от никотина как аддиктивное поведение, его клиника, профилактика и психогигиена / М.А. Лисняк // Автореф.дис.– МД997., 2004. –63 с.
  26. Мардахаев, Л. В. Основы социально-педагогической технологии: Учебное пособие / Л. В. Мардахаев [и др.] – Рязань, 2006. – 192 с.
  27. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс [и др.]. - СПб: Питер, 2001. – 458 с.
  28. Мокшанцев, Р.И. Психология рекламы: учебное пособие. / Мокшанцев Р.И. [и др.] – М.; Новосибирск, 2005. – 276 с.
  29. Мухина, В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для студ. ВУЗов / Мухина В.С. [и др.] – М. : Педагогика, 2000. – 315 с.
  30. Науманн, Ф. Курение без вреда для здоровья. / Ф. Науманн: пер. с нем. Н.А. Чупеева. – М. : Изд-во РГПУ, 2001. – 159 с.
  31. О вреде курения: метод. Материалы в помощь лектору / Отв. редакторы А.М.Панов, Е.И.Холостова. – М., 2007. - 126 с.
  32. Обуховский, К. Психология влечения человека / К. Обуховский –М. : Знание,2001. - 113 с.
  33. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло / О.С. Осипова // Социологические исследования.- 2001. - № 8. – С.25-27
  34. Плоткин, М.М. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей / М.М. Плоткин, В.И. Ширинский // Семья в России. 2007. - №1- С. 90-102.
  35. Президентская программа «Дети России», М.-1999год.
  36. Профилактика и освобождение от табакокурения детей и подростков: Сборник авторских программ и практических рекомендаций для средних учебных заведений / Винда О.В. [и др.] – М. : Владос, 2006. – 249 с.
  37. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением. Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России» М.-2008г.
  38. Распространенность курения в России: Результаты обследования национальной представительной выборки населения // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья / Шальнова С.А. [и др.] – М. : изд. «Ось-89», 2008.– 49 с.
  39. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс– СПб. : Питер, 2000. – 76 с.
  40. Рекомендации по мониторингу табачной эпидемии и борьбе с ней / ВОЗ-2009. – 106 с.
  41. Римжа, Е.А. Эксперементальное моделирование никотинизма и создание противокурительных средств пролонгированного действия: Автореф. Дис. / Е.А Римжа–М.,1996 с. 14-15
  42. Светлова, Е. «Никотиновые» дети рождаются у курильщиков / Е. Светлова // Средняя школа. - 2007. - № 15. - С. 62-63.
  43. Селевко, Г.К. Социально-воспитательные технологии: учебное пособие для студ., обуч. по специальностям «Социальная работа» и «Социальная педагогика» / Г.К. Селевко [и др.] - М. : Педагогика, 2002. - 196 с
  44. Селиванов, В.С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания: учеб. пособие для подростков высш. пед. учеб. заведений, обучающихся по специальностям «Педагогика и психология» и «Социальная педагогика» / В.С. Селиванов.- М. : Педагогика,2000. - 336 с.
  45. Сизанов, А.Н. Модульный курс профилактики курения. Школа без табака / А.Н. Сизанов, В.А. Хриптович – М. : Гном, 2004. – 87 с.
  46. Смид, Р. Групповая работа с детьми и подростками / Р. Смид: пер. с анг. В.Н. Королева. – М. : Просвещение, 1999. – 176 с.
  47. Соколов Ю. Как отказаться от курения/ Ю. Соколов. – СПб. Питер, 2007. – 79 с.
  48. Социальная педагогика: курс лекций / Под ред. М.А. Галагузовой. - М. : Знание, 2000. – 453 с.
  49. Социальная работа / Под ред. В.И. Курбатова. - Ростов-на-Дону, 2000. – 376 с.
  50. Ситуация, связанная с курением табака в России. Пассивное курение. Лечение табачной зависимости: Материалы конференции, посвященной Всемирному Дню без табачного дыма. – 31 мая 2001. – М., 2008.
  51. Сизанов, А.Н. Психолого-педагогические и интеракивные методики обучения здоровому образу жизни / Сизанов А.Н., Хриптович В.А. // Вопросы психологии. – 2001. - № 3. С.4-8.
  52. Смирнов, В.К. Клиника и терапия табачной зависимости / В.К. Смирнов – М. : Владос,2000. - 236 с.
  53. Харчев, А.Г. Социология воспитания. Проблемы воспитания личности. / А.Г. Харчев М [и др.]. - СПб: Питер, 2001. – 258 с.
  54. Хриптович, В.А. Мотивационные аспекты курения // Л.С. Выготский и современная культурно-историческая психология: Материалы международной научной конференции / В.А. Хриптович, М.А. Валитов– Гомель. : Знание, 2008. – С.91-93.
  55. Хриптович, В.А. Проективная методика «Мое письмо курящему подростку» в психопрофилактической работе психолога / В.А. Хриптович – Ч.2. – Мн., 2001. – 192 с.
  56. Хриптович, В.А. Психолого-педагогические основы обучения школьников здоровому образу жизни / В.А. Хриптович – Мн., 2001. – 239 с.
  57. Худик, В.А. Психология аномального развития личности в детском и подростковом возрасте / В.А. Худик – М.: Издательство «Ось-89», 1993. – 197 с.
  58. Худяков, А.В. Аддиктивное поведение и делинкьентность подростков / А.В. Худяков // Российский психиатрический журнал.- 2000.- №2.- С.50-54
  1. Ягодинский, В.Н. Школьнику о вреде никотина и алкоголя / В.Н. Ягодинский –М. Знание,2005.- 124 с.




Проверить аттестат

.