masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Кристина

Заказывала курсовую выполнили все на высоком уровне,большое спасибо!Все дальнейшие работы буду заказывать только у вас)

29.03.2013

Никита

преподаватель проверил сказал хорошо! спасибо! сказал по этой курсовой

18.10.2006

Мила

Я молодая мама и времени на задания вообще не было из-за доченьки. Спасибо всем, кто работал над моим дипломом, он получился классный. Защитилась легко.

02.07.2014

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Особенности семейных отношений в современной отечественной психологии

Предмет: Психология

Стоимость готовой работы 600 руб.


Содержание

Введение 3
1. СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЕ ОТНОШЕНИЯ КАК ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ 5
1.1 Понятие семьи и семейных отношений в психологии 5
1.2 Тенденции развития семьи на современном этапе 10
Выводы по теоретическому исследованию 16
2. АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ИССЛЕДОВАНИЯ СЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ В СОВРЕМЕННОЙ ПСИХОЛОГИИ 17
2.1 Изучение детско-родительских и супружеских отношений в современной отечественной психологии 17
2.2 Эмпирическое исследование детско-родительских отношений в семье 29
Выводы по эмпирическому исследованию 39
Заключение 41
Список литературы 42
Приложение 44

Введение

Проблемы семьи и внутрисемейных отношений были актуальны всегда. Интерес к семье связан с той ролью, которую она играет в процессе формирования и развития личности, а значит настоящего и будущего общества в целом. Обладая устойчивостью и даже некоторой ригидностью, семья, в то же время, очень чутко реагирует на социально-экономические и политические перемены в обществе через изменения в системе внутрисемейных отношений. Увеличение числа проблемных семей во время переходных периодов общественного развития демонстрирует эту зависимость.

В последние десятилетия в институте семьи в нашей стране произошло усиление деструктивных тенденций. Неуклонно увеличивается число разводов, неполных семей, гражданских браков, возрастают масштабы таких явлений, как социальное сиротство, пьянство и наркомания среди подростков, ранние беременности, жестокое обращение. Свидетельством этих негативных тенденций является увеличение количества обращений к школьным психологам, в психологические консультации, в психологические службы и центры, как отдельных членов семьи, так и семей в целом.

Поддержка семьи и усиление ее воспитательного потенциала требует от специалистов, работающих с семьей, глубоких, системных знаний о данном феномене и умений определять точки приложения профессиональных усилий. В связи с этим в отечественной психологии растет количество исследований, посвященных изучению проблем современной семьи и семейных отношений. Семья рассматривается как особой системы, характеризующейся определенной цикличностью процессов становления и развития супружеских и детско-родительских отношений.

К основным направлениям исследования семейных отношений в современной психологии относятся: изучение семьи как социального института, как малой группы; как системы; анализ основных функций семьи, типов современных семей, структуры семьи; изучение жизненного цикла семьи, рассмотрение содержания нормативных и ненормативных семейных кризисов; изучение «проблемной семьи», разные типы проблемных семей, преимущественно с точки зрения их влияния на психическое самочувствие и развитие ребенка; изучение детско-родительских и супружеских отношений.

Таким образом, проблема семьи и семейных отношений многогранна и требует дальнейшего изучения.

Цель работы – проанализировать и обобщить перспективные направления исследований особенностей семейных отношений в современной отечественной психологии.

Объект исследования – проблема семейных отношений в отечественной психологии.

Предмет исследования – перспективные направления в изучении проблемы семейных отношений в отечественной психологии.

Гипотеза исследования: детско-родительские отношения имеют более высокий уровень в полных семьях, чем в неполных.

Задачи исследования:

  1. раскрыть сущность понятий «семья», «семейные отношения» в психологии;
  2. изучить тенденции развития семьи на современном этапе;
  3. рассмотреть перспективы исследования детско-родительских и супружеских отношений в семье в отечественной психологии;
  4. сравнить особенности формирования детско-родительских отношений в полной и неполной семье.

Список литературы

  1. Алешина, Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование / Ю. Е. Алешина. – М.: Класс, 1999.– 208с.
  2. Андреева, Т.В. Социальная психология семейных отношений / Т.В. Андреева. – СПб: Санкт-Петербургский гос. ун-т, 1998. – 100 с.
  3. Буянов, М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: кн. для учителей и родителей / М.И. Буянов. – М.: Просвещение, 1988. – 207 с.
  4. Варга, А..Я. Системная семейная психотерапия: краткий лекционный курс / А.Я. Варга. – СПб.: Речь, 2001. – 144 с.
  5. Гребенников, И.В. Основы семейной жизни / И.В. Гребенников. – М.: Просвещение,1991. – 256 с.
  6. Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н. Дружинин. – Екатеринбург: Деловая книга, 2000. – 208 с.
  7. Дымнова, Т. Н. Зависимость характеристик супружеской семьи от родительской / Т.Н. Дымнова // Вопросы психологии. – 1998. – № 2. – С. 19 - 27.
  8. Карабанова, О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учебное пособие / О.А. Карабанова. – М.: Владос-Пресс, 2004. – 320 с.
  9. Ковалев, С.В. Психология современной семьи / С.В. Ковалев. – М.: Просвещение, 1988.– 208 с.

10. Минияров, В.М. Психология семейного воспитания / В.М. Минияров. – М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000. – 256 с.

11. Навайтис, Г. Семья в психологической консультации / Г.Навайтис. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЕК», 1999. – 224 с.

12. Олифирович, Н.И. Психология семейных кризисов / Н.И. Олифирович, Т.А. Зинкевич-Куземкина, Т.Ф. Велента. – СПб.: Речь, 2007. – 360 с.

13. Основы психологии семьи и семейного консультирования / под ред. Н.Н. Посысоева.– М.: Владос-Пресс, 2004. – 328 с.

14. Петровский, А.В. Дети и тактика семейного воспитания / А.В. Петровский. – М.: Знание, 1981. – 95 с.

15. Поликарпова, Е.К. Влияние семьи на развитие Я-концепции дошкольника / Е.К. Поликарпова // Вопросы психологии. – 2003. – № 2. – С.28 -35.

16. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования / под ред. Силяевой. – М.: Академия, 2004. – 192 с.

17. Райгородский, Д.Я. Подросток и семья / Д.Я. Райгородский. – Самара: Издат. Дом БАХРАХ, 2002. – 656 с.

18. Сатир, В. Как строить себя и свою семью / В.Сатир; пер. с англ. Е.В. Новиковой, М.А. Макарушкиной. – М.: Педагогика-Пресс, 1992. – 192

19. Сатир, В. Психотерапия семьи / В. Сатир. – СПб.: Речь, 2001. – 295 с.

20. Семейная психотерапия / сост. Эйдемиллер Э.Г., Александрова Н.В., Юстицкис В. – СПб.: Питер, 2000. – 512 с.

21. Синягина, Н.Ю. Психолого-педагогическая коррекция детско-родительских отношений /Н.Ю.Синягина.– М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.– 96 с.

22. Целуйко, В.М. Вы и ваши дети: психология семьи / В.М. Целуйко. – Р-н-Д: Феникс, 2004. – 448 с.

23. Целуйко, В. М. Психология неблагополучной семьи: книга для педагогов и родителей / В.М. Целуйко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 272 с.

24. Целуйко, В. М. Психология современной семьи / В.М. Целуйко. – М.: Гуманит. издат. центр ВЛАДОС, 2004.– 288 с.

25. Эйдемиллер, Э.Г. Психология и психотерапия семьи / Э. Г. Эйдемиллер, В Юстицкис. – СПб: Питер, 2002. – 656 с.




Проверить аттестат

.