masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Сергей и Мариша

Огромное Вам, спасибо от постоянных ваших заказчиков, будем советовать и сотрудничать))

12.04.2012

алексей тимченко

заказал задачи по семейному праву, сдал успешно..

09.02.2010

Евгения Терехова

Я теперь дипломированный специалист благодаря вам!

14.12.2008

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Порядок регулирования начисления заработной платы педагогических работников

Предмет: Бухгалтерский учет

Стоимость готовой работы 2300 руб.


Содержание

Введение

Глава 1 Теоретико-правовые основы регулирования заработной платы педагогических работников

1.1 Понятие педагогических работников как участников образовательного процесса

1.2 Понятие заработной платы и особенности ее регулирования для педагогических работников

Выводы по главе 1

Глава 2  Нормативно-правовые основы начисления заработной платы педагогических работников

2.1  Основные нормативные  государственные гарантии по оплате труда педагогических работников

2.2  Методика введения новой системы оплаты труда

Выводы по главе 2

Глава 3 Анализ регулирования заработной платы педагогических работников

на примере Муниципального общеобразовательного  учреждения средняя общеобразовательная школа №46 г.Челябинска

3.1 Нормативные основы регулирования заработной платы педагогических работников  МОУ СОШ № 46

3.2 Рекомендации по совершенствованию системы оплаты труда педагогических работников МОУ СОШ № 46

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение

В условиях, когда система образования из состояния устойчивого функционирования переходит к инновационному развитию, необходимы новые экономические механизмы, обеспечивающие это развитие.

Важнейшие из особенностей реализации функций заработной платы в образовании следующие. Результатом труда работников образования является не материальный продукт, а образовательная услуга, выступающая в форме полезного эффекта. Деятельность работников образования направлена на воспроизводство и развитие человека. Результаты труда в образовании не могут быть измерены традиционными методами, ибо продукты труда не выражаются в штуках, метрах, тоннах и других натуральных единицах. Между затратами и результатами труда нет прямого соответствия, так как результаты труда в образовании, прежде всего педагогов, зависят от двух субъектов образовательного процесса как педагогов, так и учеников. Кроме того, имеет место значительный лаг между затратами и полезным эффектом труда; последний может проявиться в образовании через месяцы и годы. Отсюда своеобразие методов оценки количества и, особенно, результатов труда, выбора форм заработной платы, построения систем материального поощрения, обоснования уровня оплаты труда.

Нормативное подушевое финансирование образовательных учреждений в сочетании с финансовой самостоятельностью и общественно-государственным управлением – общественным контролем за эффективным расходованием финансовых средств - смогут сформировать новые трудовые и экономические отношения в образовательной отрасли, позволяющие ввести новую систему оплаты труда, как основу новой экономической политики, обеспечивающей развитие образования.

На основе комплексного подхода к обеспечению процессов модернизации общего образования в Российской Федерации в настоящее время разработана экономически обоснованная система оплаты труда педагогических работников образования, предусматривающая оплату не только за количество, но и за качество педагогической деятельности работников системы образования, ориентированная на результат профессиональной деятельности.

Система позволит:

- стимулировать профессиональную деятельность учителя по достижению качества образовательных результатов и условий организации образовательной деятельности для всех учащихся, реально перейти к школе полного дня;

- оплачивать профессиональную деятельность учителя на достойном уровне в прямой зависимости от качества и вида всей, а не только урочной, деятельности педагога как воспитателя, методиста, организатора познавательной деятельности учащихся;

- привлечь в систему образования молодых квалифицированных специалистов;

- поощрять инновационную деятельность и профессиональный рост всех педагогов.

Таким образом, в настоящее время в образовательных учреждениях действует новая система оплаты труда, которая, по мнению специалистов, не только обеспечивает рост заработной платы педагогов и работников дошкольного образования, но и стимулирует их творческое развитие, а соответственно повышает качество образования детей. Но все же как и все новое, данная система оплаты труда до конца не разработана и поэтому возникают трудности при начислении заработной платы  педагогическим работникам.

Таким образом, актуальность темы выпускной квалификационной работы определяется, с одной стороны, насущной необходимостью формирования - на основе данных науки и обобщения передового опыта - действенной системы мотивации и стимулирования педагогического труда, а с другой стороны, недостаточной разработанностью этой проблемы.

Объектом выпускной квалификационной работы являются трудовые отношения, складывающиеся по поводу начисления заработной платы педагогическим работникам.

Предмет выпускной квалификационной работы – правовые нормы, определяющие основания и порядок регулирования начисления заработной платы педагогических работников.

Цель выпускной квалификационной работы состоит в изучении особенностей правового регулирования заработной платы педагогических работников на примере МОУ СОШ № 46 г. Челябинска.

Для достижения поставленной цели, опираясь на доступный круг источников и литературы, в рамках данной выпускной квалификационной работы необходимо решить следующие задачи:

- определить понятие педагогических работников как участников образовательного процесса;

- определить понятие заработной платы и особенности ее регулирования для педагогических работников

- проанализировать нормативно-правовые основы начисления заработной платы педагогических работников

- провести анализ регулирования заработной платы педагогических работников на примере МОУ СОШ № 46 г. Челябинска.

Теоретические и методологические основы решения поставленных в выпускной квалификационной работе проблем заложены в Конституции РФ, законодательных актах и нормативных документах государственных органов управления, а также в трудах многих учёных. Вопросы правового регулирования заработной платы педагогических работников затрагивались в работах таких отечественных авторов, как А.А. Кирилловых, Бриллиантова Н.А., Архипов В.В., Шкатулла В.И. Миронов В.И и ряда других. В качестве источников информации так же были использованы интернет-ресурсы и материалы периодической печати.

Среди методов исследования, использованных в выпускной квалификационной работе были применены такие общенаучные методы, как методы анализа, синтеза информации, сравнительно-критический метод, использованы также методы специального характера, например, общеюридический метод исследования объектов правового характера.

Структура работы. Соответственно поставленным задачам работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложений.

………….

Список литературы

Нормативно-правовые акты

 

  1. Конституция Российской Федерации (с изм. от 14.10.2005) // Российская газета. 1993. 25 декабря.
  2. Трудовой кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ // Российская газета. 2001. 31 декабря. № 256.
  3. Уголовный Кодекс Российской Федерации: Федеральный закон от 13 июня 1996 г. № 63-ФЗ (в ред. от 21.07.2005 г.) // Собрание Законодательства Российской Федерации. 1996. № 25. Ст. 2954.
  4. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть Первая: Федеральный закон от 30 ноября 1994 года № 51-ФЗ ( с изм. и доп.) // Собрание Законодательства Российской Федерации. 1994. № 32. Ст. 3301.
  5. Об образовании: Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 г. № 3266-I (в ред. ФЗ от 02 февраля 2011 г. № 2-ФЗ) //  Собрание Законодательства Российской Федерации. 1996. № 3 Ст. 150.
  6. О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Федеральный закон от 22 августа 1996 года № 125-ФЗ // Собрание Законодательства Российской Федерации. 1996. № 35. Ст. 4135.
  7. Об утверждении Типового положения об общеобразовательном учреждении: Постановление Правительства РФ от 19 марта 2001 г. № 196 ( в ред. Постановления Правительства РФ от 10.03.2009 г. № 216) // Собрание Законодательства Российской Федерации. 2001. № 13. Ст. 1252.
  8. Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений: Приказ Минобрнауки России от 27 марта 2006 г. № 69.// Российская газета №4143 от 12 августа 2006 г.
  9. О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников: Постановление Правительства Российской Федерации от 3 апреля 2003 г. № 191 (в ред. Постановления Правительства РФ от 18.08.2008 г. № 617) // Российская газета. 2003. 8 апреля. № 66.
  10. О порядке утверждения Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих: Постановление Правительства РФ от 31 октября 2002 г. № 787 (в ред. Постановления Правительства РФ от 20.12.2003 г. № 766) // Собрание Законодательства Российской Федерации. 2002 г. № 44. Ст. 4399.
  11. О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 24 декабря 2010 г. № 2075 // Российская газета.  2011. 11 февраля. № 5405.
  12. Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей руководителей и специалистов высшего профессионального и дополнительного профессионального образования»: Приказ Минздравсоцразвития РФ от 11 января 2011 года № 1 // Российская газета. 2011. 13 мая. № 101.
  13. О согласовании разрядов оплаты труда и тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования Российской Федерации: Постановление Минтруда России от 17 августа 1995 г. № 46
  14. Единые рекомендации по установлению на федеральном, региональном и местном уровнях систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений на 2012 год//  РГ - Федеральный выпуск №5675 11 января 2012 г.

Литература

  1. Абалдуев  В.А. Особенности регулирования труда педагогических работников: научно-практический анализ гл. 52 Трудового кодекса РФ и предложения по совершенствованию трудового законодательства // Ежегодник российского образовательного законодательства. 2008. Том 3 . выпуск 1 .  С. 34-37.
  2. Абанкина, И. В. Исследование результатов и эффектов введения новой системы оплаты труда учителей/ И. В. Абанкина // Вопросы образования. – 2009. – № 4. – С. 153-168.
  3. Блинов, В. И. Профессиональные стандарты педагогической деятельности / В. И. Блинов // Педагогика. – 2010. – № 5. – С. 46-54.
  4. Бриллиантова Н.А., Архипов В.В. Некоторые проблемы регулирования труда педагогических работников // Законодательство и экономика. 2008.  № 3. С. 22-24.
  5. Богуславский, М. Документ, которого ждали  / М. Богуславский  // Народное образование. – 2010. – № 1. – С. 17-23
  6. Болотова, Е. Л. Правовой статус педагога / Е. Л. Болотова // Народное образование. – 2010. – № 1. – С. 152-159.
  7. Вавилова А. НОСТ: спорные вопросы и «узкие» места / А. Вавилова// Первое сент. – 2010. – 27 февр. – С. 4; 13 марта. – С. 4; 27 марта. – С. 5.
  8. Ветказова С. Зависит ли зарплата от качества труда учителя?  / С. Ветказова // Управление школой. – 2010. – № 12, 16-30 июня. – С. 2-6.
  9. Каширина, О. В. Модернизация системы государственных научно-образовательных учреждений как средство обеспечения инновационного развития российского высшего профессионального образования  / О.В. Каширина, Н.В. Козлова // Законодательство. – 2009. – № 4. – С. 12-23
  10. Кирилловых, А. А. Регулирование труда в высшем учебном заведении [Электронный ресурс] : Практическое пособие / А.А. Кирилловых. – М.: Юстицинформ, 2009 // Гарант Эксперт. – Версия 17/05/2010. – URL: http://www.garant.ru
  11. Матросов, В. Л. Новый учитель для новой российской школы [Текст] / В. Л. Матросов // Педагогика. – 2010. – № 5. – С. 3-9.




Проверить аттестат

.