masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Мария

Спасибо за физику. Решили на отлично. Причем даже методичку им не давала. Только автора и то что юургу сказала. Дак мне сказали, что методичка есть.

13.11.2011

Елена Власова

спасибо за отчет по преддипломной практике, преподователь осталась довольна.

06.02.2013

Ангелина

Спасибо огромное!!!Работа выполнена прекрасно,все в сроки.Теперь буду все работы заказывать у вас!Рекомендую! Email: vdovina.gelya@inbox.ru

10.05.2017

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Права несовершеннолетних

Предмет: Гражданское право

Стоимость готовой работы 2300 руб.


СОДЕРЖАНИЕ

Введение…………………………………………………………………...……3

Глава 1. Общая характеристика  прав несовершеннолетних

по российскому законодательству………………………………………...…..8

1.1. Права  несовершеннолетних по семейному  и образовательному законодательству ……………………………………………………………...8

1.2. Права несовершеннолетних по жилищному, наследственному и трудовому законодательству…………………………………………………28

Глава 2. Особенности преподавания курса «Права ребенка» …………..…40

2.1. Проблемы преподавания курса «Права ребенка» ………………..…....40

2.2.  Особенности преподавания курса «Права ребенка» в старших классах общеобразовательной школы………….……………………………………..45

Заключение……………………………………………………..….……….….67

Источники и литература………………………………………..….……….…71

Приложение……………………………………………………..….………….75

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Особенности несовершеннолетнего возраста не могут не учитываться  в праве. Несовершеннолетний - уже не ребенок, но еще и не взрослый. Несовершеннолетние – это лица, не достигшие возраста, с которым закон связывает наступление дееспособности. Право должно не только учитывать эту особенность несовершеннолетних, но и защищать их от возможных нарушений их прав и свобод со стороны более «сильных» взрослых. По российскому законодательству несовершеннолетние - лица, не достигшие 18 лет. Законные интересы несовершеннолетних (полностью или частично) осуществляют их родители, иные законные представители, опекуны, попечители. Закон предусматривает ряд мер, специально охраняющих трудовые, гражданские, алиментные и другие права несовершеннолетних. В этой связи большое значение для воспитания несовершеннолетних имеют правовые нормы, регулирующие различного рода общественные отношения с их участием. Подростки должны знать те права (и обязанности), которые закреплены в действующих правовых актах за ними.

Отношение к детям в разных странах и в разные исторические периоды было разным. Однако уже к середине 50-х годов нашего столетия стало очевидным, что человечеству необходимы единые нормы, в которых бы предусматривались права собственно детей. И в 1959 году Генеральная Ассамблея ООН провозгласила Декларацию прав ребенка. В этом международно-правовом документе утверждается, что некоторые права человека имеют непосредственное отношение к детям, которые нуждаются в особых заботе и внимании, поскольку чрезвычайно уязвимы по причине возраста. Именно в этом документе получили закрепление такие права детей, как, право на имя и гражданство; право пользования благами социального обеспечения и право на здоровый рост и развитие; право на получение образования, которое должно быть бесплатным и обязательным, по крайней мере на начальных стадиях; право на первоочередную защиту и помощь и т.д. Принятие Декларацией имело огромное значение в деле защиты детей. Однако нужно знать, что любая декларация имеет лишь рекомендательный характер а, следовательно, их нормы вовсе не обязательны. В этой связи огромное значение для защиты детей во всем мире имело принятие 20 ноября 1989 года Конвенции о правах ребенка. Конвенция была принята Генеральной Ассамблеей ООН и через год ратифицирована нашей страной. Следовательно, Россия взяла на себя обязательство неукоснительно исполнять все положения данной Конвенции, которая является наиболее полным документом о правах ребенка. В связи с подписанием Россией данной Конвенции, у нее появилась обязанность реализовать положения Конвенции в нормативных актах, регулирующих отношения между детьми и взрослыми в основных сферах их совместной жизнедеятельности. В России проблема защиты детей стояла и стоит чрезвычайно остро. Экономический кризис, в котором длительное время пребывала страна, пагубно повлиял, прежде всего, на несовершеннолетних. Это видно из таких показателей, как увеличившегося числа бедных семей в стране; постоянным увеличением числа правонарушений и преступлений, совершаемых несовершеннолетними; ростом числа детей, оставшихся без родителей; ростом числа несовершеннолетних убегающих из дома и др.  Безусловно, что и в Конституции РФ, и в других федеральных законах, уже нашли свое воплощение многие права ребенка, закрепленные в Конвенции. Однако процесс приведения в соответствие с положениями Конвенции о правах ребенка Российского законодательства не является завершенным и требует своего продолжения. Каждый ребенок должен знать свои права, обязанности, чтобы с легкостью ими оперировать в нужной для него ситуации. Но для этого он должен иметь доступ к информации, материалам, подробно затрагивающим и раскрывающим данную тему. Особенно остро стоит этот вопрос в системе школьного правового образования в России, так как  считается, что предмет «Права человека» не относится к обязательной для преподавания в школе программе.

Необходимость изучения темы выпускной квалификационной работы продиктована  временем, является актуальной и обусловлена рядом причин:

Во - первых, признание прав человека, прав  ребенка  признается мировым сообществом как важный элемент утверждения общечеловеческих ценностей, духовного и нравственного развития личности, в борьбе расовыми, этническими и религиозными предрассудками и ненавистью. За последний период ООН, ЮНЕСКО, Совет Европы приняли десятки документов, - конвенций, деклараций, рекомендаций,- в которых призывает «все государства и учреждения обратить  внимание на обучение прав человека и включать вопросы прав человека в учебные программы всех учебных заведений».

Во - вторых, образование в области прав  человека - прямое обязательство нашего государства, которое поставило свою подпись под рядом международных документов, закрепляющих положения Всеобщей Декларации прав  человека («Пакт о гражданских и политических правах», «Пакт об экономических, социальных и культурных правах», «Конвенция о правах ребенка»).

В - третьих, стимулирование Министерством образования и науки  деятельности общеобразовательных учреждений  по гражданскому образованию  и по  обучению правам человека в частности.

За последние годы Министерством подготовлены нормативно-рекомендательные документы по данной проблеме. Особое значение приобретает базовый документ. «Методические рекомендации «О преподавании прав в общеобразовательных  учреждения Российской Федерации» от 15 марта 2006 г , в котором дана Концепция изучения прав человека  в общеобразовательной школе.

В - четвертых, необходимость знаний  прав ребенка продиктовано нарушением прав ребенка, которые приобретают массовый характер.

Все вышесказанное определяет актуальность данной работы и формирует ее цель и задачи.

Объект выпускной квалификационной работы: правовые отношения в рамках реализации прав несовершеннолетних.

Предмет выпускной квалификационной работы: институт реализации прав несовершеннолетних по российскому законодательству.

Цель выпускной квалификационной работы: изучить проблемы реализации прав несовершеннолетних по Российскому законодательству в рамках преподавания права в старших классах общеобразовательной школы.

Задачи выпускной квалификационной работы:

- изучить реализацию прав несовершеннолетних по-семейному, жилищному законодательству;

- изучить реализацию прав несовершеннолетних по наследственному и трудовому законодательству;

- проанализировать проблемы преподавания курса «Права ребенка»;

-проанализировать особенности преподавания курса «Права ребенка» в старших классах общеобразовательной школы.

Теоретико-методологическую основу работы составляют труды отечественных ученых по этой проблеме, таких как Азаров А. Я., Бондаренко А. Б., Галимов О.Х., Кроткова   Н.В., Мартынова Л. В., Нечаева А. М, Шнекендорф 3. К., Лукашева Е. А.  и др..

Проблемные аспекты института прав ребенка освящаются многими российскими юристами. Среди них особенно выделяются работы правоведов теоретики и практики А.Нечаевой, 3. К.Шнекендорфа, Л. Мартыновой. Они принимают активное участие в работе по изучению проблем реализации отдельных положений семейного, гражданского и трудового законодательств на практике, дают рекомендации по повышению эффективности функционирования этого института, использования передового опыта зарубежных стран.  Проблемы участия несовершеннолетних в гражданских правоотношениях исследованы в трудах Ю.Ф. Беспалова, Н.М. Ершовой, Л.Г. Кузнецовой, Н.С. Малеина, М.Н. Малеиной, А.И. Пергамент, Е.А. Чефрановой, Я.Н. Шевченко.

Анализ изученной литературы показывает, что проблеме изучения прав несовершеннолетних  уделяется большое внимание. Однако научные труды и статьи по избранной тематике не отражают всех существующих проблем, затрагивают лишь некоторые особенности участия несовершеннолетних в гражданских правоотношениях.

Так же в работе были изучены нормативно-правовые акты по проблеме изучения прав несовершеннолетних, такие как Конвенция о правах ребенка,  Конституция РФ 1993 года,  Гражданский кодекс Российской Федерации, Семейный Кодекс Российской Федерации, Трудовой кодекс Российской Федерации,  Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ « Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» и другие.

Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: анализ научно-методической литературы по исследуемой проблеме; анализ собственного педагогического опыта и опыта других преподавателей.

Научная новизна исследования заключаются в том, что полученный результат конкретизирует известные теоретические положения, лежащие в основе разработки методики изучения прав несовершеннолетних.

Практическая значимость работы состоит в  разработке методики изучения прав несовершеннолетних, которая может быть использована в практической деятельности на уроках обществознания и права.

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.

…………………………..

ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА

Нормативно-правовые акты

 

  1. Конвенция о правах ребенка (Нью-Йорк, 20 ноября 1989 г.) // Сборник международно-правовых актов по семейном праву. – М.: Бек,  1996.
  2. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г.- М.: Норма, 2003.
  3. Жилищный кодекс РФ от 29 декабря 2004 г. N 188-ФЗ // Российская газета. – 2004. – 31 дек.
  4. Гражданский процессуальный кодекс РФ от 14.11. 2002 г. № 138-ФЗ // Российская газета. -2002. -20 нояб.
  5. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая: Федеральный закон от 30 ноября 1994 года № 51-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 1994. № 32. Ст. 3301
  6. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть вторая: Федеральный закон от 26 января 1996 года № 14-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 5. Ст. 410
  7. Семейный Кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. № 223-ФЗ// Собрание законодательства РФ. – 1996. - № 1. – Ст. 16.
    1. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ // Российская газета № 256 от 31 декабря 2001 г.
    2. Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации: Федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 3 августа 1998 г. - №31. - Ст. 3802.
    3. Об образовании : Закон РФ от 10.07.1992 №3266-1(с изм. и доп.) / Собрание Законодательства Российской Федерации, 1996 г. от 13. 01. 1996 г. № 12 –ФЗ.

Литература

 

  1. Азаров А. Я. Права человека. Новое знание/ А. Я.Азаров.- М.: Новое знание, 2008 – 51 с.
  2. Анисимов Л. Н. Имплементация норм международного права в национальное законодательство /Л.Н.Анисимов.- М.: Норма,  2007 – 110 с.
  3. Антокольская  А.М. Алименты на содержание детей / А.М. Антокольская // Российская юстиция, 2009 -  №3 – С. 12.
  4. Александрова А.П. Защита прав несовершеннолетних при сделках с недвижимым имуществом / А.П. Александрова // Адвокат,  2009. – № 10.- С. 23.
  5. Беспалов Ю.Ф. Семейные права ребенка и их защита./ Ю.Ф. Беспалов -  Владимир, 2008.- 231 с.
  6. Беличева С. А. Основы превентивной психологии / С. А Беличева . – М.: Консорциум Социальное здоровье России, 2009 . – 221 с.:
  7. Болотина Т. В. Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Федерации в вопросах, ответах и комментариях: методическое пособие / Т. В. Болотина . –  М.: ЦГЛ: АПКиПРО, 2008 . –47 с.
  8. Буслов Е.В. Правовое регулирование образовательной деятельности: Учебное пособие. / Е.В. Буслов, Ю.А. Кудрявцев, В.М. Сырых., В.И. Шкатулла - М.: Норма, 2005. – 345 с.
  9. Горшкова  С.А. Стандарты Совета Европы по правам человека и российское законодательство. Монография/ С.А. Горшкова.- М.: НИМП, 2009 .- 342 с.
  10. Ильина О.Ю. Интересы ребенка в семейном праве Российской Федерации / О. Ю. Ильина.  - М.: Городец, 2007 . –  191 с.
  11. Кирсанов А.Р. Правовое регулирование имущественных отношений в жилищной сфере / А.Р. Кирсанов // Судья.-  2008. - № 2. -  С. 5.
  12. Кожин Ю. А. Права и ответственность ребенка. / Ю.А. Кожин - М.: Русское слово, 2009. – 200 с.
  13. Комментарий к Жилищному кодексу Российской Федерации (постатейный) / Под ред. О.А. Городова. – М.: Проспект, 2008. – 589 с.
  14. Комментарий к Семейному кодексу Российской Федерации / Под ред. Кузнецова И.М. – М.: БЕК, 2009.- 400 с.
  15. Королев Ю. А. Семейное право России./ Ю.А. Королев – М.: Юстицинформ, 2007. – 456 с.
  16. Кузнецова Т. Договор купли-продажи жилых помещений с участием несовершеннолетних. / Т. Кузнецова –  М.: Норма, 2008. – 122 с.
  17. Кузнецова И.М. Семейное право: Учебник./ И.М. Кузнецова  – М.: Юристъ, 2009. - 118 с.
  18. Мартынова Л. В. Методическое пособие по Конвенции о правах ребенка,/ Л. В. Мартынова.- Омск.: 2008.-  306 с.
  19. Михеева Л.Ю. Опека и попечительство: Правовое регулирование: Учебно-практическое пособие. –  М.: Инфра, 2009 – 300 с.
  20. Михеева Л.Ю. Опека и попечительство: Теория и практика / Л.Ю. Михеева - М.: Волтерс Клувер, 2007. – 234 с.
  21. Муратова С.Семейное право: учебник 2-е издание – М.:Эксмо-Пресс, 2008 – 345 с.
  22. Нечаева А. М. Россия и ее дети (ребенок, закон, государство). / А.М. Нечаева – М.: Экзамен, 2007. – 344 с.
  23. Нечаева А.М. Судебная защита прав ребенка: Учебно-практическое пособие. – М.: Экзамен, 2007. – 344 с.
  24. Общая теория прав человека: Учебник, / Под ред. Е. А. Лукашевой. –М.: Норма, 2009 – 345 с.
  25. Осипова С.В. Согласие (разрешение) органа опеки и попечительства на совершение сделок с недвижимостью при участии несовершеннолетних / С.В. Осипова // Нотариус, 2009. - № 3. – С. 33.
  26. Пискунова М.Г. Имущественные права несовершеннолетних при сделках с жилыми помещениями./ М.Г. Пискунова  – М.: Норма, 2008. - 456 с.
  27. Поминова И.И. Права несовершеннолетних и их защита при заключении договора купли-продажи жилого помещения./ И.И. Поминова  – Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2006. – 344 с.
  28. Правовое регулирование имущественных отношений с участием несовершеннолетних членов семьи // Материалы научно-практической конференции «Защита прав ребенка в современной России» / Под ред. А.М. Нечаевой. – М.: ИГП РАН, 2008. – 78 с..
  29. Сорокин С. Имущественные права ребенка в семье/ С. Сорокин // Российская юстиция,  2009. –  №2. – С.31.
  30. Томилов А.Ю. Защита прав и интересов несовершеннолетних лиц, находящихся под опекой и попечительством: Диссертация на соискание ученой степени канд. юрид. наук./ А.Ю. Томилов – М., 2001 . – 34 с.
  31. Чапышкин, А. Ю. Осуществление и защита имущественных прав несовершеннолетних. –  М.: Инфра, 2007 – 200 с.
  32. Шкатулла В.И. Образовательное право: Учебник для вузов. / В.И. Шкатулла – М.: Норма, 2007. – 339 с.

43. Шнекендорф З.К. Всероссийский урок, посвященный Конвенции о правах ребенка. Учебное пособие для учителя. / З.К. Шнекендорф  – М.: Издательский дом Страница, 2004. –  96 с.

 

Судебная практика

 

44. Постановление Президиума ВАС РФ 21 февраля 2005 г. №3124/05 // Вестник ВАС РФ. – 2005.  – №7. – С. 29.

45. Постановление ФАС Поволжского округа 1 марта 2007 г. по делу №А55–32124/07 // Вестник ВАС РФ.  – 2007. – №8. – С. 32.




Проверить аттестат

.