masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Мила

Я молодая мама и времени на задания вообще не было из-за доченьки. Спасибо всем, кто работал над моим дипломом, он получился классный. Защитилась легко.

02.07.2014

Кристина

Хочу сказать спасибо, сделала заказ на сайте, мне оперативно ответили, все сделали качественно. обращусь еще не раз.

20.11.2014

Макс

У вас хорошие специалисты и менеджеры. Все работы качественные и выполняются в срок. Спасибо Вам мастердипломофф)))

12.08.2012

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Принципы диагностики профессиональной пригодности работников

Предмет: Менеджмент

Стоимость готовой работы 500 руб.


Оглавление

ВВЕДЕНИЕ 3
1. РОЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ 5
1.1 Понятие профессиональной пригодности 5
1.2 Основные этапы и критерии профессиональной пригодности в профотборе 8
1.3 Принципы оценки и особенности эффективности диагностических методов 14
2. АНАЛИЗ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРИГОДНОСТИ СОТРУДНИКОВ 19
2.1. Характеристика предприятия ОАО «Л'Этуаль» 19
2.2.Анализ кадрового персонала 20
2.3. Анализ проблем в процессе управления профориентацией персонала на ОАО «Л'Этуаль» 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31

Введение

 

Как часто мы не знаем, кем хотим быть, не только в юные годы, но и по прошествии нескольких лет? Часто даже в зрелом возрасте мы сомневаемся, а в нужном ли направлении идём, на своём ли месте трудимся?

Для решения данных вопросов нужно разобраться в причинах данной проблемы, именно их выявление поможет нам найти пути выхода из сложившихся ситуаций, ведь выделив причины, мы сможем попытаться воздействовать на них.

Одной из главнейших причин является то, что в большинстве случаев упускается профессиональное становление и самоопределение молодого человека. Большинство выпускников школ даже не представляют себе, кем они хотят быть. Это говорит о том что, школьники имеют слабое понятие не только о профессиях, но и о своих способностях. Это приводит к тому, что молодой человек, волей случая идёт в любое учебное заведение, не задумываясь о том, к чему это может привести в последствии.

Проблема личностного и профессионального самоопределения, являлась актуальной всегда, без её решения невозможно формирование личности нового типа - конкурентоспособной в реальных рыночных условиях современности.

Профессиональная пригодность не дана человеку изначально, она формируется в процессе обучения и профессиональной, последующей деятельности при наличии положительной мотивации. Сильная мотивация способствует ограничению отрицательных проявлений свойств нервной системы и темперамента, помогает наиболее полно использовать типологически обусловленные возможности человека, обеспечивает компенсацию недостаточно выраженных способностей, позволяет успешно освоить трудовые приемы.

В повседневной, обычной деятельности, мы отмечаем, что если человеку интересно какое-то дело, если оно глубоко его затрагивает, то он проявляет к нему особое отношение[1]. Заинтересованный человек стремится в этой деятельности получить высокий результат, он уделяет ей больше сил и внимания, испытывая при этом чувство удовлетворения. Важно также и то, что в такой деятельности у него интенсивно развиваются профессиональный опыт и мастерство. Таким образом, то, к чему личность проявляет устойчивый интерес, становится, как правило, объектом ее инициативного и ответственного отношения. Другими словами, мотивация, основанная на интересе, составляет сущность ответственного и инициативного отношения к деятельности.

Цель исследования – проанализировать принципы диагностики профессиональной пригодности работников.

Объект исследования – специалисты, работающие в области торговли; предмет исследования – профессиональная пригодность специалистов и её основные критерии.

Для достижения поставленной цели необходимо решить задачи:

  1. Определить понятие профессиональной пригодности;
  2. Обозначить основные этапы и критерии профессиональной пригодности в профотборе;
  3. Рассмотреть принципы оценки и особенности эффективности диагностических методов;
  4. Проанализировать состояние профессиональной пригодности сотрудников.

Данная работа состоит из введения, основной части, заключения и списка использованной литературы.

Список использованной литературы

 

1. Нормативные правовые  акты и нормативные документы

  1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть первая от 30 ноября 2007 г. № 51-ФЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. - 2007. - № 32.  - ст. 3301.
  2. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2008 г. № 197-ФЗ // Российская газета. - 2008. - 31 декабря.

2. Монографии, сборники, учебники

  1. Бовыкин В.И. Новый менеджмент: управление предприятием на уровне высших стандартов; теория и практика эффективного управления. – М.: Экономика, 2007. – 368 с.
  2. Веснин В.Р. Основы менеджмента. - М.: Триада-ЛТД, 2006. - 384 с.
  3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс: Учебное пособие. - М.: МГУ, 2005.
  4. Виханский О.С. Стратегическое управление. – М.: Гардарики, 2006 –296с.
  5. Волгин А.П., Митирко В.И. и др. Управление персоналом в условиях рыночной экономики: Опыт ФРГ. – М.: Дело, 2007. – 345 с.
  6. Герчикова И.И. Менеджмент: Учебник. - М.: Банки и биржи, Юнити, 2005.
  7. Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: Руководство для высшего управленческого персонала. – М.: МНИИПУ, 2006. – 562 с.
  8. Грачев М.В. Суперкадры: Управление персоналом и международные корпорации. – М.: Дело, 1993. – 642 с.
  9. Десслер Гари. Управление персоналом: Пер. с англ. – М.: БИНОМ, 1997. – 520 с.
  10. Дмитриев Ю., Краев А. Управление персоналом в современных условиях.–Владимир, Собор, 2006. – 272 с.
  1. Дуракова И.Б. Управление персоналом: отбор и найм. – Воронеж: Изд-во Воронежского гос. ун-та, 2008. – 687 с.
  2. Дятлов В.А., Кибанов А.Я., Пихало В.Т. Управление персоналом: Учеб. пособие / Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: ПРИОР, 2008. – 468 с.
  3. Дятлов В.А., Кибанов А.Я., Одегов Ю.Г., Пихало В.Т. Управление персоналом: Учебник. – М.: Издат. центр «Академия», 2005. – 356 с.
  4. ЕгоршинА. П. Управление персоналом. – Н. Новгород: НИМБ, 2007. – 378 с.
  5. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы: Учеб. пособие для вузов.- СПб. и др.: Питер, 2008.- 508 с.
  6. Кабушкин Н.И. Основы менеджмента. - Минск: БГЭУ, 2006.
  7. Управление персоналом: Учебник для вузов/ под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2008.
  8. Маслоу А. Мотивация и личность. СПб.: Евразия, 2008 г.
  9. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. – М.: Дело,  2006 г.
  10. Пронников В.А., Ладанов И.Д. Управление персоналом в Японии. – М.: Наука, 2009 г.
  11. Тейлор Ф.У. Менеджмент. – М.: Контроллинг, 2008 г.
  12. Травин В.В., Дятлов В.А., Менеджмент персонала предприятия. –            М.: Дело, 2009 г.

25.Федорова Н.В., Минченкова О.Ю. Управление персоналом                организации: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2005.- 356с.

26. Фридланд А.Я., Ханамирова Л.С. Учетная политика предприятия. –        М.:   ПРИОР, 2009. – 96 с.

  1. Экономика организаций (предприятий): Учебник для средних профессиональных учебных заведений/ Под. ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 431 с.
  2. Экономика предприятия: Учебник/ Под ред. проф. О.И. Волкова. – М.: ИНФРА-М, 2007. – 520 с.

 




Проверить аттестат

.