masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Екатерина

Заказывала контрольную по статистике,сдала на 5!!!Спасибо вам!!!

12.03.2013

Александр Зотов

Добрый день,спасибо что выручили с заданиями. Совсем нет времени на сессию,ладно хоть вы есть!Благодарю вас.

15.10.2013

Софья

Здравствуйте,хотела выразить благодарность!Заказывали с подружкой у вас курсовые,сдали на отлично,остался учиться год,обратимся обязательно к вам снова!

27.06.2013

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Профилактика правонарушений несовершеннолетних

Предмет: Социология

Стоимость готовой работы 1900 руб.


Оглавление
Введение 2
Глава 1. Теоретические основы проблемы профилактики правонарушений несовершеннолетних 4
1.1. Девиантное поведение как социально-педагогическая проблема 4
1.2. Основные подходы к профилактике правонарушений несовершеннолетних 21
Выводы по первой главе 35
Глава 2. Опытно-поисковая работа социального педагога по профилактике правонарушений несовершеннолетних 37
2.1. Цели и задачи опытно-поисковой работы социального педагога по профилактике правонарушений 37
2.2. Социально-педагогический проект по профилактике правонарушений несовершеннолетних 52
Выводы по второй главе 64
Заключение 66
Библиографический список 70

Введение

Профилактика правонарушений несовершеннолетних бесспорно необходима и актуальна на данном этапе развития социальных отношений в России. Социальная напряженность в стране порождает серьезный рост различного рода нарушений несовершеннолетними социальных норм: ширятся масштабы преступлений, алкоголизма, проституции и других проявлений девиантного поведения. Уровень преступлений был самым высоким за последние 30 лет и составил 1856 преступлений на 100 тыс. человек.

Социологи фиксируют сегодня кризис социальной сферы в силу противоречивого влияния основных субъектов социума (семьи, учебного заведения, группы сверстников, средств массовой информации) на молодых людей. Несмотря на конфликты с родителями, семья является для них значимой сферой жизни. Она влияет на ее членов через традиции, сложившийся стиль общения, эмоциональную атмосферу, самим укладом жизни программируя дальнейший жизненный путь детей. Среди традиционно выполняемых семьей функций на первое место в условиях нестабильного общества выходит психотерапевтическая, «поддерживающая» функция, дающая ее членам чувство защищенности и психологического комфорта.

Второй по значимости субъект влияния на поведение молодежи - образовательное учреждение (и прежде всего школа), оказывает наиболее противоречивое воздействие на современных молодых людей.

Цель: теоретически обосновать и разработать проект профилактики правонарушений несовершеннолетних.

Задачи:

  1. Анализ существующего опыта профилактики правонарушений
  2. Разработка социально-педагогического проекта по профилактике правонарушений несовершеннолетних
  3. Реализация социально-педагогического проекта по профилактике правонарушений несовершеннолетних
  4. Разработка рекомендаций по профилактике правонарушений несовершеннолетних

Объект: система профилактики правонарушений несовершеннолетних. Предмет: методы и формы профилактики правонарушений несовершеннолетних.

Базой для проведения профилактической работы был выбран 6 коррекционный класс школы №56 Советского района города Челябинска. В классе обучаются подростки в возрасте 13-14 лет.

Библиографический список

  1. Алемаскин М.А. Воспитательная работа с подростками./ М.А. Алемаскин  - М.: Просвещение, 1979.–345с.
  2. Алмазов Б.Н., Грищенко Л.А. Психология отклоняющегося поведения и зидачи педагогической реабилитации трудновоспитуемых учащихся / Б.Н.Алмазов, Л.А. Грищенко– Свердловск: СГУ, 1987.- 152с.
  3. Беличева С.А. Основы превентивной психологии / С.А. Беличева - М.: Педагогика, 1993.– 496с.
  4. Белозерова Л.И. Основы теории и методики воспитательной работы школы с трудными детьми / Л.И. Белозерова.- Киров: Проспект, 1994.– 239с.
  5. Бойко В.В. Трудные характеры подростков: развитие, выявление, помощь / В.В. Бойко. - СПб.: Издательство «Союз», 2002.– 479с.
  6. Болотина Т.В. Конвенция о правах ребенка и законодательство Российской Федерации в вопросах, ответах и комментариях / Т.В. Болотина.- М.: АПК и ПРО, 2003.– 340с.
  7. Быков С.А. Наркомпния среди молодежи как показатель дезадаптированности / С.А. Быков // Социологические исследования.– 2000.– № 4.– С.16-26
  8. Гилинский Я.И. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория / Я.И. Гилинский // Социологические исследования –1999.–№ 4.– С. 11-19
  9. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика / А.В. Гоголева – М.: МГУ, 2002. – 448с.
  10. Горхова В.А. Комплексная диагностика в реабилитационном центре / В.А.Горхова // Семья в России 1997.–№1. – С. 74-83.
  11. Журавлева Л.А. Факторы и условия наркотизации молодежи / Л.А. Журавлева // Социологические исследования.– 1999.– № 5.– С.18-22
  12. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: исправление недостатков характера у детей и подростков / Кащенко В.П. - М.: Просвещение, 1994.– 279с.
  13. Клейберг Ю.А. Психология девиантного поведения / Ю.А. Клейберг. - М.: ТЦ Сфера, 2001. – 379с.
  14. Ковалева Т.В., Степанова О.К. Подростки смутного времени / Т.В. Ковалева, О.К. Степанова // Социологические исследования.–1998.–№ 8.– С. 21-30
  15. Коррекция детско-подростковой дезадаптации посредством социально-психологических тренингов: Материалы областного семинара 19 ноября 2002 года/ составитель: Н.И. Бокунь. - Гомель, 2002.
  16. Кравченко А.И. Социология / А.И. Кравченко. - М.: Академический проект, 2000. – 237с.
  17. Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками / С.В. Кривцова, Е.А. Мухаматулина.- М.: Генезис, 1997.– 342с.
  18. Крупенин А.Л., Крохина И.М., Эффективный учитель. Практическая психология для педагогов / А.Л. Крупенин, И.М. Крохина.- Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1995.– 502с.
  19. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления / В.Н. Кудрявцев.– М.: Просвещение, 1998.– 412с.
  20. Лебедев О.Е, Золотухина В.И. и др. Профилактика правонарушений несовершеннолетних: возможности системы образования / О.Е. Лебедев, В.И. Золотухина  и др.- М.: Интеллект-центр, 2003.– 116с.
  21. Лекции по технологии социальной работы. В 3-х частях / Под ред. Е.И. Холостовой. – М: Социально технологический институт, 1998.– 420с.
  22. Лелеков В.А., Кошелева Е.В. О предупреждении преступности несовершеннолетних / В.А.Лелеков, Е.В.Кошелева // Социологические исследования.– 2007.– №3.– С. 87-95
  23. Линг С. По лезвию бритвы: социально-психологический анализ преднамеренного риска / Линг С. // Социльные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Социология.– 1993.–№ 2. – 89-94
  24. Макаренко А.С. Лекции о воспитании детей / А.С. Макаренко. - М.: АПН РСФСР, 1950. –341с.
  25. Максимова Н.Ю. Диагностика и коррекция поведения трудных подростков / Н.Ю. Максимова // Вопросы психологии.– 1988.–№3.– С.16-25
  26. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения / В.Д. Менделевич. - М.: МЕДпресс, 2001.– 368с.
  27. Миньковский Г.М. Профилактика правонарушений среди молодёжи / Г.М. Миньковский. – Киев, 1985.– 221с.
  28. Моргун В.Ф. Делинквентный подросток / Моргун В.Ф.- Полтава, 1995. – 257с.
  29. Нагаев В.В., Толстов В.Г., Толстов В.В. Основные направления социально-психологической, психотерапевтической и правовой реабилитации подростков-девиантов / В.В. Нагаев, В.Г. Толстов, В.В. Толстов // Вестник психосоциальной и коррекционной работы.– 2001.–№ 3.– С. 34-47
  30. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло / О.С. Осипова // Социологические исследования.– 1998.–№ 8.– С.27-35
  31. Плоткин М.М., Ширинский В.И. Семейное неблагополучие как фактор девиантного поведения детей / М.М. Плоткин, В.И. Ширинский // Семья в России. –1997.–№1.– 90-102.
  32. Подмазин С.И., Сибиль Е.И. Как помочь подростку с «трудным» характером / С.И. Подмазин , Е.И. Сибиль . - Киев: НПЦ «Перспектива», 1996.– 494с.
  33. Положение о социально-реабилитационном центре для несовершеннолетних, утверждено Постановлением Правительство РФ 27 ноября 2000
  34. Проблемы преступности несовершеннолетних / Под общ. ред. Л.А. Сосовьева.–Смоленск, 2002.– 325с.
  35. Психосоциальная коррекция и реабилитация несовершеннолетних с девиантным поведением / Под ред. С.А. Беличевой. - М.: Успех, 1999.– 375с.
  36. Российская энциклопедия социальной работы / Под ред. Я.Г. Гусляковой, Г.Д. Катульского, М. 1997.– 907с.
  37. Салагаев А.Л., Шашкин А.В. Моложежные группировки – опыт пилотного исследования / А.Л. Салагаев, А.В. Шашкин // Социологические исследования.– 2004.– №9.– С. 75-83
  38. Салагаев А.Л., Шашкин А.В. Насилие в молодежных группировках как способ конструирования маскулинности / А.Л. Салагаев, А.В. Шашкин // Журнал социологии и социальной антропологии.– 2002.– №1.– С. 31-39
  39. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции / Л.М. Семенюк. - М.: Просвещение, 2003. – 379с.
  40. Смелзер Н.Дж. Социология / Н.Дж. Смелзер.– М.: педагогика,1994.– 391с.
  41. Социальная работа/ Под ред. Курбатова В.И.– Ростов-на-Дону, М.: Педагогика, 2000.– 239с.
  42. Социальная энциклопедия / Под ред. А.П.Горнина, Г.Н. Кареловой, Е.Д. Катульского и др. М.: Большая Российская энциклопедия, 2000.– 1004с.
  43. Социальные технологии: Толковый словарь/ Ответ. ред. Иванов В.Н. , М.: Просвещение, 1995.– 608с.
  44. Социология / Под редакцией В.И.Курбатова.– Ростов–на–Дону, 1998.– 403с.
  45. Справочное пособие по социальной работе / Отв. редакторы А.М.Панов и Е.И. Холостова.– М.: Проспект, 2001.– 507с.
  46. Столяренко Л.Д. Педагогическая психология / Л.Д. Столяренко.- Ростов н/Д, 2000.– 203с.
  47. Теория и методика социальной работы (учебное пособие) / Под ред. Ю.М. Жукова, А.В. Зайнышева.– М.: Просвещение,1995.– 431с.
  48. Теория социальной работы/ Под. ред. Е.И. Холостовой.– М.: Педагогика, 1998.– 379с.
  49. Толковый словарь / Под ред. Ожегова С.И.– М.: Просвещение, 1998.– 397с.
  50. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений» № 120 –ФЗ от 24.06.1999 г.
  51. Ханипов Р.А. Диленквентность: совеременные подростковые сообщества и насильственные практики / Р.А. Ханипов // Социологические исследования.– 2007.– №3.– С. 95-103
  52. Цилуйко М.В. Влияние средств массовой информации на формирование противоправного поведения подростков / М.В. Цилуйко // Вестник психосоциальной и коррекционной работы.– 2000.– № 4.– С. 34-46
  53. Чаусова Л.К., Солтовец А.В. Организация психолого-педагогической и медико-социальной помощи детям, оказавшимся в кризисных ситуациях, в Ростовской области / Л.К. Чаусова, А.В. Солтовец // Вестник психосоциальной и коррекционной работы.– 2000.– №3.– С. 18-23
  54. Шереги Ф.Э. Социология девиации: прикладные исследования / Шереги Ф.Э. – М.: Центр социального прогнозирования, 2004.– 384с.




Проверить аттестат

.