masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

маргаритка

Блин, я такой классный диплом не смогла защитить на 5. Главное, руководитель на предзащите говорил, что я хорошо постаралась, грамотную работу написала. А на защите посыпалась не смогла на вопросы ответить.

22.04.2014

Марта

Купила на сайте готовый реферат, прокатил без проблем.

25.04.2014

Толик

спасибо за рефераты!

09.11.2007

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Развитие навыков исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста

Предмет: Психология

Стоимость готовой работы 600 руб.


Содержание

Введение 3

Глава 1. Особенности развития исследовательской деятельности в дошкольном возрасте 5

1.1 Исследовательское поведение – основа исследовательской деятельности 5

1.2 Исследовательская деятельность и ее сущность 8

1.3 Особенности развития исследовательской деятельности старших дошкольников 12

Выводы по главе 1 22

Глава 2. Изучение способов развития навыков исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста 24

2.1 Основные положения исследования 24

2.2 Исследование образного и абстрактного мышления у дошкольников как основы исследовательской деятельности 25

2.3 Способы развития исследовательской деятельности старших дошкольников на занятиях в ДОУ 29

2.4 Анализ эффективности развития навыков исследовательской деятельности у дошкольников старшей группы 35

Выводы по главе 2 38

Заключение 40

Список литературы 42

Введение

 

Интерес к исследовательской деятельности ребёнка, повышенное внимание к исследовательскому обучению дошкольников стали подлинными приметами современной педагогической психологии и дошкольной образовательной практики. Эта проблематика активно разрабатывается в специальных научных изысканиях (Дыбина О. В., Поддьяков  А. Н., Поддьяков  Н. Н., Савенков  А. И. и др.), активно интересуются этим практические психологи и педагоги.

Опыт показывает, что даже проявляющаяся спонтанно поисковая, исследовательская активность малыша может привести к появлению психического новообразования, именуемого исследовательскими способностями. Но несложно заметить и то, что этот процесс наиболее эффективно протекает в условиях специального обучения.

Для развития исследовательской деятельности ребёнка, безусловно, пригодны все виды учебных занятий в детском саду.

Ребёнок, рождаясь, попадает в новый мир, полный загадок и опасностей, но в то же время интересный и непредсказуемый. Маленький исследователь пытается с первых часов своей жизни изучить огромное и неизвестное пространство, окружающее его.

«Возраст почемучек» является периодом проявления неутомимой и оригинальной любознательности, ребёнок задаёт огромное количество вопросов, исследует новые области, ищет и находит применение вещам.

Наблюдение за рыбками в аквариуме, постройка сложных конструкций из предметов и частей игрушек, изобретение чего угодно из всего что угодно и так далее – являются неотъемлемой частью жизни ребёнка. Маленький человечек постоянно вовлечён в поиск, так как он по своей природе является открывателем нового.

Доказано, что детская любознательность лежит в основе исследовательской деятельности. Со временем любознательность превращается в познавательную потребность – главный мотив исследовательского поведения.

Актуальность и значимость данного вопроса определили выбор темы исследования: «Развитие навыков исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста».

Цель работы – теоретически охарактеризовать и эмпирически изучить способы развития навыков исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста.

Объект исследования: исследовательская деятельность.

Предмет исследования: способы развития навыков исследовательской деятельности у детей старшего дошкольного возраста.

Для достижения поставленной цели нами были определены следующие задачи:

  1. Проанализировать литературу по теме работы;
  2. Охарактеризовать основные понятия и положения;
  3. Выделить особенности развития исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста;
  4. Изучить на практике особенности развития исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста;
  5. Обобщить и сформулировать выводы по работе.

Методы исследования: анализ литературы по теме, систематизация материала; тестирование.

Список литературы

  1. Алексеев, А.Г., Леонтович, А.В., Обухов, А.С., Фомина, Л.Ф. Концепция развития исследовательской деятельности учащихся [Текст] / А.Г. Алексеев, А.В. Леонтович и др.// Журнал «Исследовательская работа школьников». -  №1. -  2002. -  С.24-34.
  2. Большой психологический словарь [Текст] /Под ред. Б. Г. Мещерякова и В. П. Зинченко. - М., 2003. – 388 с. – 126-128 С.
  3. Бэндлер, Р., Гридер, Дж. Из лягушек в принцы. [Текст] / Р. Бэндлер, Дж. Гридер. - М.; Новосибирск, 2002. – 120 с. - С. 20 -93.
  4. Взятышев, В.Ф. Методология проектирования в инновационном образовании [Текст] / В.Ф. Взятышев //Инновационное образование и инженерное творчество. - М., 2005. – 320 с. –С. 65-70.
  5. Гогоберидзе, А. Г. Теория и методика воспитания детей дошкольного возраста : учеб. пособие для студентов пед. вузов по специальности «Педагогика» [Текст]  / А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. – 2-е изд., стер. – М. : Академия, 2007. – 316 с. – Библиограф.: 310 – 313 с.
  6. Диагностика умственного развития дошкольников [Текст] / Под ред. Л.А. Венгера, В.В. Холмовской. - М.: Педагогика, 2001. – 200с. -  Библиогр.: 195 -199 с.
  7. Концепция дошкольного воспитания [Текст] / Под ред. В.В. Давыдова. - М., 2005.  – 54 с. -Библиогр.: 53 с.
  8. Конышева, Н.М. Проектная деятельность младших школьников на уроках технологии: Книга для учителя начальных классов. [Текст] / Н.М. Конышева - Смоленск: Ассоциация 21 век, 2006. – 200 с.
  9. Крюкова, Е.А. Введение в социально-педагогическое проектирование. [Текст] /Е.А. Крюкова - Волгоград, 1998. -  120 с. – С.50-81

10. Крючков, Ю.А. Теория и методы социального проектирования. [Текст] / Ю.А. Крючков - М., 1999. – 200 с. – С.120-198

11. Кузин, М. В. Детская психология в вопросах и ответах [Текст] / М. В. Кузин. – 2-е изд. – Ростов н / Д : Феникс, 2006. – 253 с.

12. Кулакова, Е.А. Развитие творческих способностей учащихся в процессе проектной и учебно-исследовательской деятельности // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: Сборник статей [Текст] / Под общей редакцией к. пс. Н. А.С. Обухова. - М.: НИИ школьных технологий, 2006. – 40 с.

13. Лейтес, Н. С. Умственные способности и возраст. [Текст] / Н.С. Лейтес. - М., 1971.  -  252 с.– С. 100-143

14. Леонтович, А. В. В чем отличие исследовательской деятельности от других видов творческой деятельности. [Текст]  / А.В. Леонтович  //Завуч. -  №1. -  2001г. – С. 45-52.

15. Леонтович, А.В. Каждый человек – исследователь//Алхимия проекта: Метод разработки мини-тренингов для слушателей и преподавателей программы Intel «Обучение для будущего» [Текст] /Под ред. Ястребцевой Е. Н., Быховского Я.С. – М., 2005 . – 210 с. – С.  30.

16. Леонтович, А.В. К проблеме исследований в науке и в образовании. [Текст] / А.В. Леонтович // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. М.: Народное образование, 2001. - С.33-37

17. Леонтович, А.В. Разговор об исследоватлеьской деятельности: Публицистические статьи и заметки [Текст] /Под ред. А.С. Обухова. //Исследовательская работа школьников. - 2006г. – С. 4-54.

18. Леонтович, А.В. Тренинг по подготовке руководителей исследовательских работ школьников: Сборник анкет с комментариями. [Текст] /А.В. Леонтович. //Исследовательская работа школьников, 2006.  – С. 40-43.

19. Леонтович, А.В. Учебно-исследовательская деятельность школьников как модель педагогической технологии [Текст] / А.В. Леонтович // Народное образование. -  №10. -  1999г. - С.152-158

20. Матяш, Н.В. Психология проектной деятельности школьников в условиях технологического образования [Текст] / Под ред. В. В. Рубцова. - Мозырь: РИФ, 2007 – 140 с. – С. 56-78.

21. Мурашковска, И. Буки недели проектов. [Текст] /И. Мурашковска http://trizminsk.org/e/23214.htm

22. Мурашковска, И., Мурашковский, Ю.. От "почемучек" к "потомучкам". [Текст] /И. Мурашковска, Ю. Мурашковский. -  http://trizminsk.org/e/23202.htm

23. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста [Текст] / Под ред. Д.Б. Эльконина, Л.А. Венгера. - М.: Педагогика, 2004. – 300 с. -  Библиогр.: 298-300 с.

24. Поддьяков, А.Н. Исследовательское поведение: стратегии познания, помощь, противодействие, конфликт. [Текст] / А.Н. Поддьяков. - М., 2000.  -80  с. - С. 18.

25. Полат Е.С., М.Ю. Бухаркина, М.В.Моисеева, А.Е. Петрова  Новые педагогические и информационные технологии в системе образования [Текст] / Е.С. Полат, М.В. Бухаркина и др. - . М., 2004. – 210 с.- С. 53- 80.

26. Ротенберг, В. С., Бондаренко, С. М. Мозг, обучение и здоровье. [Текст] / В.С. Ротенберг, С.М. Бондаренко. -  М., 2001. – 200 с. -  С. 25.

27. Савенков, А. И. Методика исследовательского обучения младших школьников. [Текст] /А.И. Савенков– М.: Издательский дом Федоров, 2006. - 205с. – С. 16 – 116.

28. Савенков, А. И. Путь в неизведанное: как развивать свои исследовательские способности. [Текст] /А.И. Савенков – М. , Генезис, 2005 -  94 с. – С. 40-51.

29. Савенков, А. И. Самостоятельная исследовательская практика как фактор развития Познавательных потребностей младших школьников. [Текст] /А.И. Савенков //Начальная школа. - № 4. -  2005. – С. 18-22.

30. Савенков, А.И. Содержание и организация исследовательского обучения школьников. [Текст] /А.И. Савенков – М., 2004. – 200 с. – С. 109-120.

31. Савенков, А.И. Этапность учебно-исследовательского поиска ребенка. // Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве: Сборник статей [Текст] /А.И. Савенков / Под общей редакцией к. пс. н. А.С. Обухова. - М.: НИИ школьных технологий, 2006. -  300 с. - С.60-66

32. Савенков, А.И. Я - исследователь. Учебник-тетрадь для младших школьников. [Текст] /А.И. Савенков – М., Изд. Федоров, 2005. – 20 с. – 12 – 20 с.

33. Сидорчук, Т.А. Базовые алгоритмические действия, используемые при работе с разными типами творческих задач (для воспитателей ДОУ). [Текст] /Т.А. Сидорчук http://www.natm.ru/triz/articles/sid001.htm




Проверить аттестат

.