masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Кирилл

Я здесь уже постоянный заказчик, не подвели не разу, курсовые и рефераты всегда выполняют в срок и очень грамотно. Цены вполне удовлетворительные, буду и дальше пользоваться услугами, спасибо Email: vergovergo@yandex.ru

05.12.2016

Андрей

Вобще я отзывы не пишу, но тут не могу промолчать. Только благодаря вашим спецам я нормально сдал диплом и выпустился из института!

14.03.2014

Ирина К.

Спасибо Мастредипломоff,сделали мне качественную курсовую работу,даже не пришлось делать доработки,приняли с первого раза на отлично!Спасибо!!!

29.05.2013

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Структура интеллекта и его развитие

Предмет: Психология

Стоимость готовой работы 300 руб.


СОДЕРЖАНИЕ

Введение..................................................................................................

3

1. Понятие интеллекта. Структура интеллекта...................................

4

2. Особенности развития интеллекта...................................................

19

Заключение............................................................................................

28

Библиографический список..................................................................

29

ВВЕДЕНИЕ

 

Люди отличаются друг от друга различной способностью отражать окружающую среду, оперировать получен- -ной информацией, видеть в ней и вскрывать связи и отно­шения между предметами и явлениями, предвидеть по­следствия своих действий, запоминать события и т. п. Эти и другие способности, связанные с познанием мира, были объединены в психологии понятием «интеллект», которое является одним из центральных в психологиче­ском тестировании. Разные авторы по-разному определя­ют этот конструкт. Так, Д. Векслер (1939) определяет его следующим образом: интеллект есть сложная общая спо­собность индивида действовать целенаправленно, думать рационально и взаимодействовать эффективно с окруже­нием. Д. П. Дас (1973) понимает интеллект как способ­ность планировать и структурировать собственное поведе­ние с перспективой на конечную цель. А. Анастази (1974) трактует интеллект как комплекс способностей, необхо­димых для выживания и достижения успехов в определен­ной культуре.

Обобщая эти определения, можно признать, что интел­лект -это описательный конструкт, введенный психолога­ми для обозначения способности человека эффективно и ра­ционально функционировать в определенной культуре.

Целью данной работы  является изучить подходы  к  изучению структуры интеллекта  и  определить особенности  его развития.

Задачи работы:

1. Проанализировать понятие «интеллект»  в психолого-педагогической литературе, структуру интеллекта.

2. Определить особенности развития интеллекта.

Библиографический список

  1. Дружинин В.Н. Психология общих способностей.- М.: Лантерпа: Вита, 1995- 149с.
  2. Жане, П. Хрестоматия по общей психологии/ Под ред. Ю. Б. Гиппенрейдер. М.: Мир, 1999.-  478с.
  3. Иоголевич И.И. Особенности  структуры интеллекта студентов технических специальностей.- Челябинск: ЮУргу,1999.- 25с.
  4. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии/ С.Л. Рубинштейн. – СПб.: Питер Ком. 1999. -720с.
  5. Сухарев В.А, Психология интеллекта.- Донецк: Сталкер, 1997.- 404с.
  6. Тайна  интеллекта: размышления о возможностях человеческого разума.- Харьков: РИП «Оригинал», 1996.- 589с.
  7. Холодная М.А. психология интеллекта: парадоксы исследования.- М.: БАРС, - 1997, 391с.
  8. Чуприкова Н.И. Психология умственного развития: принципы, дифференциация. – М.: Столетие, 1997.- 478с.
  9. Эренберг М. Развитие  возможностей интеллекта.- Минск, 1996.- 331с.




Проверить аттестат

.