masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Вронский Алексей

Отчет по практике принят на отлично. теперь диплом заказывать буду в мастердипломофф.ру!!!

09.09.2017

Василий

Курсовая по тгп и задачи по праву прошли без нареканий.

14.08.2008

Ульяна

СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ!!! заказала курсовую по рекламе, все нравится.

09.11.2012

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Технология начального обучения С.Н. Лысенковой

Предмет: Педагогика

Стоимость готовой работы 500 руб.


Оглавление

Введение 3
Глава 1. Анализ теоретических исследований С. Н. Лысенковой 4
1.1 Краткая биографическая справка, основные труды С. Н. Лысенковой и их характеристика 4
1.2 Основополагающие идеи и принципы в технологии начального обучения С. Н. Лысенковой 7
Вывод по первой главе 16
Глава 2. Актуальность и современная интерпретация технологии начального обучения С. Н. Лысенковой 17
2.1 Актуальность идей и принципов в педагогической теории 17
2.2 Использование идей и принципов в современной педагогической практике 21
Вывод по второй главе 28
Заключение 29
Список литературы 31

Введение

 

Современная школа готовит детей в основном к исполнительской
деятельности и развивает преимущественно их исполнительские способности.
Но нарастающая потребность общества в развитии творческих способностей
людей все более и более ощутима и школа уже делает шаги в этом
направлении. На это направлены и реформа школы, и решение о
введении курса по изучению компьютерной техники, и поиски
учителей-новаторов - В. Ф. Шаталова, М. П. Щетинина, С. Н. Лысенковой и
других, удивляющие нас раскрывающимися возможностями детей.
Идеи и принципы педагогической теории С. Н. Лысенковой актуальны и применяются до сих пор.

Таким образом, проблема технологии начального обучения С. Н. Лысенковой является актуальной.

Цель исследования: изучить технологию начального обучения С. Н. Лысенковой.

Для достижения цели исследования были поставлены следующие задачи:

1. Рассмотреть краткую биографическую справку, основные труды С. Н. Лысенковой и их характеристику.

2. Изучить основополагающие идеи и принципы в технологии начального обучения С. Н. Лысенковой.

3. Рассмотреть актуальность идей и принципов в педагогической теории.

4. Изучить использование идей и принципов в современной педагогической практике.

Объект исследования: педагогическая теория С. Н. Лысенковой.

Предмет исследования: технология начального обучения С. Н. Лысенковой.

Список литературы

 

  1. Беспалъко В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения [Текст]/ В.П. Беспалъко - М.: Педагогика, 2007. - 336 с.
  2. Брызгалова С.И. Проблемное обучение в начальной школе: Учеб. пособие [Текст]/ С.И. Брызгалова - изд. 2-е, испр. и доп . - Калининград: Калинингр. ун-т., 2008. - 91 с.
  3. Введение в педагогическую деятельность [Текст]/ А.С. Роботова, Т.В. Леонтьева, И.Г. Шапошникова и др.; Под ред. А.С. Роботовой. - М.: Издательский центр Академия», 2009. - 208 с.
  4. Коррекционная педагогика в начальном образовании: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений[Текст]/ Г.Ф.Кумарина, М.Э.Вайнер, Ю.Н.Вьюнкова и др.; Под ред. Г.Ф.Кумариной. -- М.: Академия, 2010. - 320 с.
  5. Кукушин В. С., Педагогические технологии: Учеб. пособие [Текст]/ Под ред. В. С. Кукушина. – Ростов-на-Дону, 2007. – 112 с.
  6. Лысенкова, С. Н. Когда легко учиться: из опыта работы учителя начальных классов московской школы 587 [Текст]/ С. Н. Лысенкова. — М.: Педагогика, 1985. — 176 с.
  7. Лысенкова, С. Н. Методом опережающего обучения: книга для учителя : из опыта работы [Текст]/ С. Н. Лысенкова. — Москва: Просвещение, 1988. — 192 с.
  8. Лысенкова С. Н. Я читаю. Я считаю. Я пишу: Как учить маленьких  [Текст]/ С. Н. Лысенкова. — М.: Владос, 2001. - 96 с.
  9. Мижериков В.А., Ермоленко М.Н. Введение в педагогическую деятельность [Текст]/ В.А. Мижериков, М.Н. Ермоленко - М: Педагогическое общество России, 2009. – 233 с.
  10. Моро М. И., Пышкало А. М. Методика обучения математике в 1-3 классах [Текст]/ М. И. Моро, А. М. Пышкало – М.: Лань, 2008. – 336 с.
  11. Новое педагогическое мышление [Текст]/ Под. Ред. А.В Петровского. – М.: Аспект, 2005. – 214 с.
  12. Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст]/ Под ред. Паниной Т.С.. - М.: Академия, 2008. – 217 с.
  13. Роботова, А.С. Шапошникова И.Г., Родионова В.А., Профессия–учитель: Учеб. пособие для профильной и профессиональной ориентации и профильного обучения учащихся [Текст]/ А.С. Роботова, И.Г. Шапошникова, В.А. Родионова и др.; Под. ред. А.С. Роботовой. - М.: Академия, 2008. – 143 с.
  14. Рыжов В.Н. Дидактика: Учеб. пособие для студентов пед. колледжей и лицеев [Текст]/ В.Н. Рыжов. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. – 318 с.
  15. Ситаров В.А. Дидактика: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст]/ Под ред. В.А.Сластенина. М.: Академия, 2007. – 302 с.
  16. Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н., Общая педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений [Текст]/  Под ред. В.А. Сластенина: В2ч. – М.: Гуманит. Изд.центр ВЛАДОС, 2007. – 417 с.
  17. Смирнов С.А, Котова И.Б,  Шиянов Е.Н, Педагогика:   педагогические   теории,   системы,   технологии: Учеб. для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений [Текст]/ С.А.Смирнов, И.Б.Котова, Е.Н.Шиянов и др.; Под ред. С.А.Смирнова. 4-е изд., испр. - М.: Изд. центр «Академия», 2009. - 512 с.
  18. Соловейчик С. Л. Вечная радость [Текст]/ С. Л. Соловейчик - М.: Просвещение, 1986. - 368 с.
  19. Шадрина И. В. Обучение математике в начальных классах [Текст]/ И. В. Шадрина  – М.: Сфера, 2007. – 174 с.
  20. Эрдниев П. М., Эрдниев Б. П. Теория и методика обучения математике в начальной  школе [Текст]/ П. М. Эрдниев, Б. П. Эрдниев – М.: Алетейя, 2008. – 208 с.




Проверить аттестат

.