masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Сергей

ТММ (тут моя могила)))))))))))))))), но сдал на хорошо. Спасибо вам.

11.04.2011

Мария Петровна

Спасибо, что выручили меня. Иначе пришлось бы отпуск без содержания взять. Иначе мне диплом не написать было бы.Теперь надеюсь на повышение по службе.

15.04.2017

Вика Верховых

Диплом по маркетингу выполнили на базе моей практики, потом заказывала слайды и доклад. защитилась отлично. но некоторые с группы, которые заказали у вас тоже, сдали и на хорошо.

09.12.2012

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Ценностные и смысложизненные ориентации у подростков

Предмет: Психология

Стоимость готовой работы 500 руб.


ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ ВЛИЯНИЯ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ НА СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ 6
1.1. Понятие подросткового суицида 6
1.2. Признаки суицидального поведения у несовершеннолетних 12
1.3. Особенности общения педагогов с несовершеннолетними, демонстрирующими признаки суицидального поведения 14
ГЛАВА 2. ПУБЕРТАТНЫЙ СУИЦИД КАК СОЦИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ 18
2.1 Суицидальное поведение детей и подростков 18
2.2 Мифы и факты о подростковом суициде 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32

ВВЕДЕНИЕ

 

Актуальность темы. Суицид – это не только индивидуально-поведенческая реакция, но и психосоциальное явление, оно представляет собой результирующую различных социальных, культурологических, психологических и патопсихических воздействий на индивида.

Отличительная особенность таких явлений, как завершенный суицид, суицидальные попытки, демонстрации и имитации (подделки) суицида, а также суицидальных замыслов, высказываний, угроз — идея смерти, которая в одних случаях только декларируется, а в других является подлинным регулятором поведения субъекта. Общим для реальных и потенциальных суицидентов является наличие у них социально-психологической дезадаптации личности, которая в одних случаях приводит к формированию суицидальных тенденций и реализации суицида, а в других является потенциально суицидоопасной.

Высокий уровень самоубийств в большинстве экономически развитых стран мира заставляет ставить вопрос о причинах этого явления и поиске оптимальных средств для его предупреждения. Рассмотрение суицидального поведения лишь в рамках клинико-психологических исследований неизбежно сужает угол зрения и оказывается явно недостаточным для понимания всего многообразия негативных факторов, лежащих в основе его формирования.

Отметим, что причины суицидального поведения должны анализироваться в связи с общим состоянием совре_жетс культуры и в контексте господствующих в нашем обществе этических норм, мировоззренческих представлений о сущности жизни и смерти, с учетом особенностей массовой психологии.

В работах Амбрумовой А.Г. описано понятие суицид, а также причины суицидального поведения. Амбрумова А.Г., Вроно Е.М. выделяют особенности суицидального поведения подростков. Вагин И. описывает способы консультирования клиентов с суицидальными намерениями. Однако изучению ценностных и смысложизненных ориентаций личности подростков, с различным уровнем суицидального риска в психологических трудах не уделено достаточно внимания.

Проблема: Данные статистики свидетельствуют о повышенном риске суицидального поведения среди подростков [10, 29]. Следовательно, возникает необходимость рассмотрения ценностной структуры, с целью снижения количества суицидов у подростков.

Объект исследования: подростки с различным уровнем суицидального риска.

Предмет исследования: ценностные и смысложизненные ориентации у подростков, с различным уровнем суицидального риска.

Цель: изучение ценностных и смысложизненных ориентаций у подростков, с различным уровнем суицидального риска.

Задачи:

1.   На основе анализа зарубежной и отечественной литературы рассмотреть понятие суицида и причины суицидального поведения.

2.   Описать влияние ценностно-смысловой сферы личности на суицидальное поведение.

3.   Выявить зависимость суицидогенного фактора с ценностными и смысложизненными ориентациями личности подростков.

Гипотеза: существует зависимость суицидального риска с ценностными и смысложизненными ориентациями у детей подросткового возраста.

Методологической основой исследования выступили концепции В. Франкла, А.Г. Амбрумовой., И.Вагина. В дипломной работе использован экзистенциальный подход к данной проблеме.

Методы исследования: теоретический анализ психологической литературы по исследуемой проблеме.

Научная новизна: Многие суицидологи в последнее время обращают особое внимание на категорию «ценности», которую начали рассматривать как основу личностной структуры, поскольку с этой категорией связаны у всякой личности ее потребности, мотивы деятельности, цели и средства, с помощью которых достигаются цели. В данном исследовании нами рассматривается категория ценностей у подростков с различным уровнем суицидального риска. Это, безусловно, внесет вклад в суицидологию.

Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, приложений.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1.Актуальные проблемы суицидологии. / Труды Московского НИИ психиатрии. – М: Медицина, 1981. – 264 с.

2.Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. - М.: Мысль, 1991.

3.Амбрумова А.Г. Психология самоубийства. // Медицинская помощь. № 3, 1994. – С. 15-18.

4.Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: МГУ, 1990. – 367 с.

5.Амбрумова А.Г., Вроно Е.М. О некоторых особенностях суицидального поведения детей и подростков. Журн.невропатологии и психиатрии им. Корсакова, 1983, т.83, вып.10. – С. 35.

6.Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды\ Под ред. А.А.Бодалева. – М., 1980. – 174 с.

7.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте – М., 1968. – 231 с.

8.Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание: Пер. с анг. – М.: Прогресс, 1980. – 274 с.

9.Братусь Б.С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 1996. – 300 с.

10.Вагин И. Психология жизни и смерти. - СПб: Питер, 2001. – 160 с.

11. Василюк Ф.Е. Психология переживания: (анализ преодоления критических ситуаций). – М.: МГУ, 1984. – 186 с.

12.Десфонтейнес Л.Г. Ценностные ориентации на различных этапах развития личности…Дис. К.п.н., СПб, 1995.

13. Дюркгейм Э. Самоубийство. Социальный этюд – М.,1994. – 198 с.

14.Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности – Изд. Мос.Ун-та, 1980. – 195 с.

15. 3обнев В.М., Голуб М. Исследование ценностных ориентации больных алкоголизмом с суицидальным поведением \\ Обозрение психиатрии и мед. психологии им. Бехтерева. – 1993. - №3. – С. 43.

16. Карвасарский Б. Д. Неврозы. Руководство для врачей – М: Медицина, 1990. – 276 с.

17. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности – М.: Наука, 1988. – 153 с.

18. Комплексные исследования в суицидологии\ Моск. НИИ психиатрии; [Отв.ред. В.В.Ковалев] – М.: Моск. НИИ психиатрии, 1983. – 186 с.

19.Конончук Н.В. О суицидальных попытках при депрессиях \\ Журн. Невропатологии и психиатрии им. Корсакова. – 1990. – т.90, вып.4. – С. 76.

20.Конончук Н.В. Эмоциональное состояние в пресуициде у лиц с острыми ситуционными реакциями\\Сб. науч. тр./Ленинг. Н.-И. Психоневрол.ин-т.- 1986.-Т.115. – С. 63.

21. Конончук Н.В. Формирование мотивов острых суицидальных реакций в зависимости от особенностей жизненного пути пациентов.// Журн.невропатологии и психиатрии им. Корсакова, 1981,т.81,вып.12. – С. 86.

22.Кузнецов О.Н., Лебедев В.И. Психология и психопатология одиночества – М.: Медицина, 1972. – 238 с.

23.Коган Л.И. Цель и смысл жизни человека. - М.: Мысль, 1996. – 235 с.

24.Кравченко А.И. Социология. – Скат – г: Деловая книга, 1998. – 286 с.

25.Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). – М.: Смысл, 1992. – 16 с.

26.Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентаций. – М.: Смысл, 1992. – 17 с.

27. Муздыбаев К.И. Психология ответственности. - Л.: Наука, 1983. – 235 с.

28.Мерлин В.С. Личность как предмет психологического исследования. -Пермь: ПГПИ, 1988. – 80 с.

29.Методы профилактики суицидального поведения\ Под ред. Г.В. Акопова, Н.И. Мельченко, О.И. Ефимовой. – Самара, Изд-во Самарского гос. пед. ун-та, 1998. – 372 с.

30.Михеева И.Н, Амбивалентность личности – М.: Наука, 1991. – 295 с.

31. Мясищев В.Н. Личность и неврозы – Л.: Изд-во Ленинг. Ун-та, 1960. – 273 с.

32. Мясищев В.Н. Психология отношений – Москва-Воронеж, Московский психолого-социальный ин-т, 1995. – 214 с.

33.Практикум по психодиагностики. Прикладная психодиагностика. - М.: МГУ, 1992. – 218 с.

34. Плюс-минус жизнь. Социальные психологические аспекты проблемы суицида. – М.: Молодая гвардия, 1990. – 137 с.

35.Полищук Ю.И. О так называемых непатологических суицидоопасных ситуационных реакциях\\ Обозрение психиатрии и мед. психологии им. Бехтерева. – 1993. - №3. – С. 87.

36.Подольская Е.А. Ценностные ориентации и проблема активности личности. – Харьков: Основа. 1991. – 163 с.

37.Психология. Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд. - М.,1990. – 285 с.

38. Проблемы профилактики и реабилитации в суицидологии: Сб. науч. тр.\ Моск. НИИ психиатрии. – М.: Моск. НИИ психиатрии, 1984. – 175 с.

39.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2тт.,т.1. –М.: Педагогика, 1989. – 356 с.

40.Сержантов В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия. – Л.: ЛГУ, 1990. – 285 с.

41.Скворцов Л.В. Культура самосознания. Человек в поисках истины своего бытия. – М.: Изд-во Полит. Лит-ры, 1989. – 276 с.

42.Столин В.В. Самосознание личности.- М.: МГУ, 1983. – 284 с.

43.Трегубов Л.З., Вагин Ю.Р. Эстетика самоубийства. - Мед. помощь.- 1994. – С. 87.

44.Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс, 1990. – 368 с.

45. Фанталова Е.Б. Об одном методическом подходе к исследованию мотивации и внутренних конфликтов: Психологический журнал, - т. 13 – М., 1992-№1. – С. 65.

46.Фролов И.Т. Перспективы человека. - М.: Политическая литература, 1983. – 230 с.

47.Фролов И.Т. О смысле жизни, о смерти и бессмертии человека. - М.: Знание, 1985. – 64 с.

48.Фромм Эрих. Человек для себя. - Минск: Издательство В.П. Ильина, 1997. 416 с.

49.Юнг К.Г. Алхимия снов. – С-П.: Питер, 1997. – 236 с.

50. Юридическая психология / Сост. и общ. редакция Т.Н. Курбатовой. – СПб.: Питер, 2001. – 264 с.




Проверить аттестат

.