masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

irina

делают хорошо. часто заказываю у них переводы с английского. учусь в челгу. на контрольную уходит не больше 3 дней. рекомендую всем.

09.07.2008

Анастасия

Диплом по уголовному праву сдала на 5. Студентам ЧелГУ рекомендую.

12.09.2009

Леха

Защитил дипломную работу по экономике «на отлично». Спасибо Вам!

12.05.2012

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Ценностные ориентации и стрессоустойчивость личности

Предмет: Психология

Стоимость готовой работы 500 руб.


Содержание

Введение 3
Глава 1. Ценностные ориентации и стрессоустойчивость личности 5
1.1 Понятие о ценностных ориентациях 5
1.2 Стрессоустойчивость личности и ее характерные особенности 9
Выводы по главе 1 16
Глава 2. Изучение взаимосвязи ценностных ориентаций и стрессоустойчивости личности 17
2.1 Цели, задачи и основные положения исследования 17
2.2 Анализ результатов исследования 18
2.3 Методы и формы профилактики стрессоустойчивости 26
Выводы по главе 2 29
Заключение 30
Список использованной литературы 31

Введение

 

Ценностные ориентации - это отражение в сознании человека ценностей, признаваемых им в качестве стратегических жизненных целей и общих мировоззренческих ориентиров.

Так, рассматривая ценностные ориентации, выдающийся советский психолог А.Н. Леонтьев отмечал: "... - это ведущий мотив - цель возвышается до истинно человеческого и не обосабливает человека, а сливает его жизнь с жизнью людей, их благом... такие жизненные мотивы способны создать внутреннюю психологическую оправданность его существования, которая составляет смысл жизни. Профессиональные ценности – это ориентиры, на основе которых человек выбирает, осваивает и выполняет свою профессиональную деятельность. Они характеризуются степенью доминирования, определенным знаком, степенью осознанности и степенью изменчивости.

Ценностные ориентации - сложный социально-психологический феномен, характеризующий направленность и содержание активности личности, определяющий общий подход человека к миру, к себе, придающий смысл и направление личностным позициям, поведению, поступкам. Система ценностных ориентация имеет многоуровневую структуру. Вершина ее - ценности, связанные с идеализациями и жизненными целями личности.

З.И. Файнбург отмечает "чрезвычайную сложность системы ценностных ориентаций личности... сложность ее детерминации социальным, многослойную и многоплановую опосредованность всех зависимостей в этой сфере. Мы имеем дело с многомерным объектом, очень сложным по своей структуре".

Актуальность изучения заключается в том, что ценностные ориентации, являясь одним из центральных личностных новообразований, выражают сознательное отношение человека к социальной действительности и в этом своем качестве определяют широкую мотивацию его поведения и оказывают существенное влияние на все стороны его действительности. Особое значение приобретает связь ценностных ориентаций с направленностью личности, ее стрессоустойчивостью. Ценностные ориентации - способ дифференциации объектов действительности по их значимости (положительной или отрицательной).

Актуальность изучения данной проблемы определила выбор темы исследования:: «Ценностные ориентации и стрессоустойчивость личности».

Цель работы: теоретически изучить и эмпирически проверить взаимосвязь ценностных ориентаций и стрессоустойчивости личности.

Объект исследования: система ценностных ориентаций.

Предмет изучения: взаимосвязь ценностных ориентаций и стрессоустойчивости личности.

Гипотезой исследования является следующее предположение: существует взаимосвязь между ценностными ориентациями человека и уровнем его стрессоустойчивости.

Для достижения поставленной цели нами были определены следующие задачи исследования:

  1. изучение и анализ литературы;
  2. раскрыть сущность понятий «ценностные ориентации»;
  3. охарактеризовать особенности стрессоустойчивости личности;
  4. оценить на практике взаимосвязь данных понятий.

Методы, использованные в ходе исследования: изучение и анализ литературы, обобщение и систематизация полученных знаний; практико-ориентированные методы - тестирование.

Практическая значимость работы заключается в обобщении и систематизации материала по теме работы; проведении практического исследования, результаты которого могут быть использованы для коррекции стрессоустойчивости и повышения психологической защиты личности.

Список использованной литературы

 

  1. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие. М., 1990.
  2. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Наука, 1994.
  3. Барбер Б. Структура социальной стратификации и тенденции социальной мобильности//Социологические исследования, 1993, №10.
  4. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человеком человека. –М., 1982.
  5. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – Л.: ЛГУ,1984.
  6. Карпов А.В. Психология менеджмента. – М.: Гардарика, 1999.
  7. Крегер О, Тьюсон Дж. Типы людей и бизнес: Пер. с англ. – М.: Персей, 1995.
  8. Кричевский Р.Л., Дубовская Е.М. Психология малой группы: Теоретический и прикладной аспекты. – М., 1991.
  9. Обозов Н.Н. Межличностные отношения. – Л., 1979.
  10. Общение и оптимизация совместной деятельности./ Под ред. Г.М. Андреевой, Я.Яноушека. – М., 1987.
  11. Основы менеджмента/Под ред. Мескона. М., 1992.
  12. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. – М: Мысль, 1971.
  13. Практическая психология для менеджеров. – М:1999.
  14. Психологические тесты для деловых людей. – М: 1994.
  15. Психология и этика делового общения./Под ред. В.Н. Лаквриненко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000.
  16. Пугачев В.П. Руководство персоналом организации. – М.: Аспект – Пресс, 1999.
  17. Раппопорт В. С. Диагностика в управленческом консультировании. М.. 1987.
  18. Свенцицкий А. Социальная психология. Л., 1986.
  19. Технология эффективной деятельности. – М.: Красная площадь, 1996.
  20. Управленческое консультирование, гендерный аспект. М., 1993.
  21. Филиппов А.В. Психология и этика деловых отношений. – М.: АО «Изд. Дом», 1996.
  22. Ценность и ее формирование в  обществе./Сост. А.М. Лузгин.- М.: Окс, 2005.
  23. Швальбе Б., Швальбе Х. Личность. Карьера. Успех. – М.: Прогресс, 1993.

 




Проверить аттестат

.