masterdiplomoff

Смело звони!

8-905-830-89-62

8-963-076-92-07

Отзывы

Кирилл

Обращался прошлым летом, отчёт по практике сделать сам не успевал по срокам. С начала года работаю по полученной специальности менеджера, вспоминаю ваш сервис с благодарностью! Email: nikreal85@mail.ru

19.03.2017

Костя

Работа не позволяет самому делать курсовые. Спасибо Елене с офиса на Васенко. Шоколадку от меня занесет брат в следующий вторник.

18.02.2010

irina

делают хорошо. часто заказываю у них переводы с английского. учусь в челгу. на контрольную уходит не больше 3 дней. рекомендую всем.

09.07.2008

Оставить отзыв еще

Главная Каталог готовых работ

Управления карьерой профессионального спортсмена на примере Лионеля Месси

Предмет: Физическая культура

Стоимость готовой работы 800 руб.


Содержание

Страница

Введение……………………………………………………………………….3

Глава 1. Теоретические аспекты изучения управления карьерой спортсмена 1.1. Основные понятия: спорт, спортивная деятельность, спортивный менеджмент……………………………………………………………………..5

1.2. Спортивная карьера спортсмена: этапы и особенности………………..16

1.3. Кризисы в карьере спортсмена. Способы преодоления………………..26

1.4. Гендерные особенности спортивной карьеры. Её цена и удовлетворенность ею…………………………………………………………..36

Выводы по главе I………………………………………………………………41

Глава 2. Методические аспекты изучения управления карьерой Лионеля Месси

2.1. Описание деятельности спортивного клуба «Барселона» и вида спортивной деятельности «футбол»……………………………………………45

2.2. Описание личности спортсмена на примере Лионеля Месси……………54

2.3. Особенности карьеры спортсмена Лионеля Месси………………………65

2.4. Алгоритм спортивной карьеры Лионеля Месси………………………….72

2.5. Предложения по управлению спортивной карьерой Лионеля Месси…..76

Выводы по главе 2………………………………………………………………95

Заключение………………………………………………………………..……100

Список использованной литературы………………………………………….110

 

Введение

Спортивная деятельность была и остается объектом теоретического анализа. Вместе с тем, многие теоретические проблемы до сих пор являются нерешенными. Наличие неточностей и пробелов в теории становится барьером, препятствующим решению прикладных проблем подготовки спортсменов. Поэтому возникла необходимость в проведении не только практических, но и научно-теоретических исследований.

Физическая культура и спорт – важные факторы социализации, позволяющие достигать человеку достаточно высокий статус в обществе. Осуществление карьеры в спорте престижно. Поэтому завершение спортивной карьеры всегда связано с преодолением трудностей адаптационного периода при переходе спортсмена в другой социальный статус. Период завершения спортивной карьеры связан с состоянием спортсмена, которое характеризуется как кризисное. Известно, что в периоды кризисов резко возрастают психические нагрузки, возрастает опасность психических перенапряжений спортсмена и связанных с ними проблем, межличностных конфликтов, неврозов, различных социальных и личностных аномалий. Заинтересованность общества в скорейшей адаптации спортсменов к новой для них реальности подтверждает актуальность темы исследования, связанной с оказанием психологической помощи спортсменам, завершившим или завершающим спортивную карьеру.

Актуальность исследования обусловливает и то, что психология спорта развивается вместе со спортивным движением и прогрессом общества. За прошедшие годы футбол ушёл далеко вперёд: увеличилась скорость и интенсивность ведения игры, возросло количество единоборств. Есть и изменения техногенного характера – подготовка футболистов и часть игр проходит на искусственных полях. К сожалению, мы не сумели сохранить «советские» традиции и взять лучшее из сегодняшнего мирового опыта.

Подготовка игроков в спортивных школах, ведётся у нас бесконтрольно и не соответствует сегодняшним реалиям.

Ряд специалистов пришли к выводу, что приоритетным в подготовке футболистов должны быть технико-тактические умения, а физическая и функциональная подготовленность – лишь фундамент, обеспечивающий стабильность выполнения игровых приемов. Но большинство работающих тренеров предпочитают игровой метод, не заморачиваясь приоритетными проблемами.

Цель работы  -  проанализировать особенности управления карьерой профессионального спортсмена ан примере Лионеля Месси.

Для достижения поставленной цели, необходимо решение следующих задач:

- изучить основные понятия: спорт, спортивная деятельность, спортивный менеджмент;

- ознакомиться с особенностями спортивной карьеры спортсмена: этапами и особенностями;

- проанализировать кризисы в карьере спортсмена. Способы преодоления;

- изучить гендерные особенности спортивной карьеры. Её цена и удовлетворенность ею;

- рассмотреть вопросы, касающиеся управления карьерой спортсмена.

- описать деятельность спортивного клуба «Барселона» и вида спортивной деятельности «футбол»;

- описать личность спортсмена на примере Лионеля Месси;

- проанализировать особенности карьеры спортсмена Лионеля Месси;

- изучить алгоритм спортивной карьеры Лионеля Месси;

- внести предложения по управлению спортивной карьерой Лионеля Месси.

Объект исследования – карьера профессионального спортсмена Лионеля Месси.

Предмет исследования – особенности управления профессиональной карьерой профессионального спортсмена Лионеля Месси.

Список использованной литературы

 

  1. Аверина М.В. Тенденции маргинализации личности спортсмена// Теория и практика физической культуры. 2011. № 7. С. 48-51.
  2. Адоян Г.А., Адоян Г.Г. Механизмы и парадоксы формирования результативности в футболе и хоккее// Аспирант и соискатель. 2006. № 6. С. 101-103.
  3. Бойцов Е. Зенидин Зидан: «Футбол – вся моя жизнь» // Хет-трик. 2004. Сент. №7.
  4. Бойченко С.В.. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса футболистов на основе педагогического контроля // Педагогіка, психологія та мед.-біол. пробл. фіз. виховання і спорту. — 2004. — N 20. — С. 86-91.
  5. Бранский В.П. Теоретические основания социальной синергетики. // Вопросы философии, 2000. №4.
  6. Бузник А., Джус О. Инструкция по работе научно-методических групп в неаматорских футбольных командах. Киев, 2001. - С. 6-9, 15.
  7. Булатова М.М. Теоретико-методические основы реализации функциональных резервов спортсменов в тренировочной и соревновательной деятельности: дисс. … д-ра пед. наук: 13.00.04 / Булатова Мария Михайловна. - К., 1996. – 356 с.
  8. Витковский З., Лях В.И. Координационные способности в футболе: диагносика, прогнозирование развития, тренировка// Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 2006. № 4. С. 28-31.
  9. Глушко, А.Н. Формирование профессиональной психологической пригодности в период обучения /А.Н.Глушко //Человеческий фактор: Проблемы психологии и эргономики. – Тверь, 2005. – № 4.
  10. Годик М.А., Беляков А.К.Контроль и планирование нагрузок в подготовительном периоде тренировки квалифицированных футболистов. Методические рекомендации. М.Просвещение, 1985. - 24 с.
  11. Голец А.В. Ценностно –смысловые ориентации квалифицированных спортсменов в процессе многолетней подготовки (на примере спортивных игр)// Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. 2007. № 11. С. 25-28.
  12. Госн Валид Методика оздоровительно –тренировочных занятий футболом с мужчинами среднего возраста// Вестник спортивной науки. 2009. № 6. С. 62-63.
  13. Грей П. : Месси не прижился бы Англии. Газета «Стадион»,  21 декабря 2010, с.5
  14. Денисенков А.С., Сабитов Р.Х., Тюленьков С.Ю. Характеристика проведения голевых атак и закономерности взятия ворот на кубку Европы по футболу 2008 года// Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2009. № 1. С. 36-39.
  15. Дергач Е.А., Рябинина С.К. Основные причины завершения спортивной карьеры// Журнал Сибирского федерального университета. Серия: Гуманитарные науки. 2011. Т. 4. № 9. С. 1330-1342.
  16. Дмитриев А.Г., Романников А.Н. Модель календарного планирования производства игроков профессиональным футбольным клубом// Транспортное дело России. 2009. № 10. С. 128-133.
  17. Донской Д.Д.. Дмитриев С. В. Двигательная задача в спортивных действиях //Теория и практика физической культуры, 1994, № 11, с. 40-43.
  18. Дрюков В., Павленко Ю., Павлик А.. Индивидуализация подготовки спортсменов высокой квалификации по результатам проведения физиологического обследования в процессе этапного комплексного контроля // Наука в олимп. спорте. — 2004. — N 1. — С. 130-136.
  19. Ермаков С.С. Модели рабочих поз спортсмена как фактор эффективности выполнения двигательных действий // Физическое воспитание студентов творческих специальностей / ХХПИ. - Харьков, 2001. - N 4. - С. 16-22.
  20. Зайцева, Л.А. Характеристики и факторы выбора карьеры в связи с индивидуально-психологическими особенностями и этапами профессионального становления субъектов. Автореф. … канд.психол.наук / Л.А. Зайцева. – Ростов-н/Д., 2006- 121 с.
  21. Запорожанов В.А. Основы управления в спортивной тренировке / Запорожанов В.А. – М.: СААМ, 1995. –320 с.- (Современная система спортивной подготовки).
  22. Зусманович Ф.Н., Грязных В.А., Елизарова С.Н., Соломка О.В.. Особенности гемодинамики в нижних конечностях у спортсменов различной специализации // Теория и практика физической культуры / Научно-теретический журнал. - № 7. –2002.
  23. Иванов И.Б. Психологическое консультирование как средство помощи спортсменам, завершающим и завершившим спортивную карьеру// Учёные записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2008. № 11. С. 33-36.
  24. Ильин. Е.П.Психология спорта . – СПб, Питер, Серия. Мастера психологии.  2011. -352 с.
  25. Козина Ж.Л. Применение в спортивной деятельности закономерностей развития самоорганизующихся систем // Физическое воспитание студентов творческих специальностей: сб.научн.трудов под ред.проф. Ермакова С.С. – Харьков: ХДАДИ (ХХПИ). - 2007. - №1. С. 52-57.
  26. Козина Ж.Л.Аналитический обзор научных исследований по проблеме индивидуализации процесса подготовки спортсменов// Физическое воспитание студентов творческих специальностей. 2008. № 1. С. 18-29.
  27. Козловский В.И. Подготовка футболистов. М., ФиС, 1977. - 43 с.
  28. Костяк Т. В. Проблема индивидуальных особенностей человека и различные варианты ее решения в психологии // All psychology. Все о психологии – www.allpsychology.ru
  29. Меньщикова Т.С. Сказка про Лео: Триумфатор Лиги чемпионов победил страшный диагноз// Московский спорт без границ, 1 () 2009, 01 августа 2009 ,с.46-47
  30. Нагорняк О. Организация обучения и повышения квалификации тренеров по футболу в Италии// Педагогика, психология и медико-биологические проблемы физического воспитания и спорта. 2009. № 10. С. 149-152.
  31. Озолин Н.Г. Молодому коллеге. М., ФиС, 1988. – 159 с.
  32. Платонов В.Н., Суслов Ф.П.Структура мезо и микроциклов подготовки. Современная система подготовки спортсмена. М., СААМ, 1995. - С. 407-426.
  33. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в Олимпийском спорте. Киев. «Олимпийская литература», 1997. – 249 с.
  34. Романенко А.Н., Джус О.Н., Догадин М.Е. Книга тренера по футболу. Киев. «Здоров'я», 1988. – 280 с.
  35. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортменов в олимпийском спорте. Киев: Олимпийская литература, 1997. – 584с.
  36. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса: Новый диалог человека с природой. М.: Прогресс, 1986. -  432 с.
  37. Психология индивидуальных различий: Тексты (под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я.Романова). – М.Просвещение, 1982. – 329 с.
  38. Рыбковский А.Г. Системно-структурная организация управления в спортивно-педагогических системах // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту: наукова монографія за редакцією проф.. Єрмакова С.С. – Харків: ХДАДМ (ХХПІ), 2003. - № 20. – С. 90.
  39. Солодков А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека. Общая. Спортивная. Возрастная: Учебник.- М.: Терра-Спорт, Олимпия-Пресс, 2001.- 520 с.
  40. Шапошникова В.И. Хронобиология, индивидуализация и прогноз в спорте // Теория и практика физ. культуры. Тренер: Журнал в журнале. - 2002. - N 3. - С.34-36.
  41. Сычёв Б.В. Особенности использования прыжковых упражнений в тренировке футболистов. Материалы I Международной научно-практической конференции «Наука и технологии: шаг в будущее — 2006». Белгород, Роснаучкнига, 2006. - С. 8-10.
  42. Симопуло И.А. Психология спорта: проблемы и перспективы// Вестник Калужского университета. 2010. № 1. С. 67-74.
  43. Стамбулова Н.Б. Психология спортивной карьеры. – СПб, «Центр карьеры», 1999.- 240 с.
  44. Горская Г. Б. Новые подходы к психологическому обеспечению подготовки спортсменов//Моделирование спортивной деятельности в искусственно созданной среде (стенды, тренажеры, имитаторы). М., 1999. С. 284-287.
  45. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, 2002. - 544 с.
  46. Калмыков С.В., Гулгенов Ц.Б., Сагалеев А.С. Образ жизни и физкультурно –спортивная деятельность ветеранов спорта// Вестник Бурятского государственного университета. 2009. № 13. С. 39-42.
  47. Келишев И.Г. Спортивная направленность личности // Спорт и личность. М. Инфра-М, 1995. – 240 с.
  48. Лобановский В.В. Я меняюсь вместе с этим миром (о тенденциях развития современного футбола)/ В.В. Лобановский //Футбол. – 1997. – №46. – С. 6-8.
  49. Лубышева Л. И. Женщина и спорт: социальный аспект//Теория и практика физической культуры. 2000. № 6. С. 13-16.
  50. Нифонтов, М.Ю. Совершенствование технологии отбора футболистов на основе диагностики психологических качеств / М.Ю. Нифонтов // Психологические основы педагогической деятельности : сборник научных трудов. Вып. 12. Ч. 2 / под ред. А.Н. Николаева ; Нац. Гос. ун-т физ. культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург. – СПб. : [б.и.], 2008. – С. 62-64.
  51. Огородникова Л.А. Тактическая одарённость как критерий спортивного отбора// Ярославский педагогический вестник. 2008. № 2. С. 70-77.
  52. Орджоникидзе З.Г., Павлов В.И., Шаройко М.В., Иванова Ю.М. Эволюция работоспособности в профессиональном футболе// Лечебная физкультура и спортивная медицина. 2009. № 3. С. 41-46.
  53. Соболева Т. С. О проблемах женского спорта//Теория и практика физической культуры. № 6. 1999. С. 56-65.
  54. Соколова Н. И. Здоровье женщины в современном спорте//Физическое воспитание студентов. № 5. 2003. С. 34-40.
  55. Староста В. Обосновано ли деление видов спорта на мужские и женские?//Теория и практика физической культуры. 1999. № 8. С. 55-58.
  56. Сафонов В.К., Просвирнин С.Г. Переживание как фактор успешности в спорте// Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12: Психология. Социология. Педагогика. 2008. № 4. С. 373-380.
  57. Смирнова В.В. Соотношение компонентов психологического сопровождения спортивной деятельности// Учёные записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2009. № 10. С. 89-93.
  58. Стамбулова, Н.Б. Психология спортивной карьеры: учебное пособие / Н.Б. Стамбулова. – СПБ.: Центр Карьеры, 1999. – 320 с.
  59. Столбиков Д.Г. Тенденции завершения атакующих действий в современном фуиболе на сравнительном анализе чемпионатов Европы 2008 и Мира 2010// Учёные записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2011. Т. 82. № 12. С. 175-179.
  60. Тамаровский О.И. Содержание и методика повышения квалификации спортсменов в аспекте менеджмента физической культуры и спорта// Вестник Оренбургского государственного университета. 2006. Т. 1. № 6. С. 59-64.
  61. Ткачук В., Петрович Б., Ойжановски А., Раковски А., Полищук Т., Томчак М., Здешински А., Сковрон Я., Ткачук В., Петрович Б. Прогностические модели в планировании и управлении спортивной деятельностью// Физическое воспитание студентов творческих специальностей. 2005. № 2. С. 22-37.
  62. Шахов Ш.К., Дамадаева А.С. Гендерные аспекты психологического сопровождения спортсменов// Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2011. № 2. С. 23-26.
  63. Шихвердиев С.Н. Склонность спортсменов к деструктивным формам поведения на завершающем этапе спортивной карьеры// Вестник спортивной науки. 2010. № 4. С. 14-17.
  64. Цикунова Н. С. Гендерные характеристики личности спортсменов в маскулинных и фемининных видах спорта: Автореф. дисс. … канд. псих. наук. СПб., 2003. - 119 с.




Проверить аттестат

.